Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

productes de més qualitat.
• Presa de consciència sobre diferències bàsiques (lèxiques, fonològiques o d’altres) entre les principals varietats
geogràfiques estàndard de la llengua meta i reconeixement de la legitimitat de totes elles.
DIMENSIÓ DE RECERCA I TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ
• Explicació de processos històrics, tecnològics com l’evolució de les diferents opcions d’ensenyament o científics
estudiats, a partir d’anotacions, diagrames o altres tipus de recursos.
• Planificació i execució, individualment o en grup, de petites recerques o fragments (per exemple, un fragment del
treball de recerca oficial de batxillerat) que impliquin la formulació d’hipòtesis, recollida, processament i
interpretació de dades, i la presentació de resultats oralment o per escrit, en llengua estrangera, d’una manera
clara i precisa.
• Utilització eficaç de material de consulta tant per trobar informacions (enciclopèdies, revistes, llibres de
divulgació, pàgines web) com per millorar les seves capacitats de comprensió i expressió (diccionaris,
gramàtiques, Grammar Appendix, Pronunciation, Glossary, llista de Phrasal Verbs, Preposition List, Irregular
Verbs, Reading Strategies i Writing Guide).
• Ús de les eines TIC / TAC per a l’elaboració i la comunicació del coneixement: Student’s Activity Multirom amb
activitats interactives de gramàtica i vocabulari i pràctica extra de listening, Interactive Whiteboard CD-ROM i
Speaking in Context DVD.
DIMENSIÓ PLURILINGÜE I INTERCULTURAL
• Presa de consciència sobre les manifestacions culturals arreu del món i de les pràctiques socials diferenciades que
es vehiculen per mitjà de la llengua objecte d’estudi.
• Reflexió sobre els usos socials de la llengua i sobre les relacions entre llengua i poder.
• Valoració dels False Friends del text de la unitat, Phrasal Verbs i vocabulari anglès/americà amb què l’alumne/a
aprèn diferències i similituds entre les llengües.
DIMENSIÓ ESTÈTICA I LITERÀRIA
• Lectura d’un fragment del text literari de la novel·la Goodbye School de Roald Dahl.
• Lectura amb un nivell de comprensió lleugerament superior respecte el primer curs, facilitada per l’ús de
glossaris o d’altres elements de suport, de fragments literaris curosament seleccionats pel seu interès per als
aprenents, el seu valor literari o històric i la seva complexitat lingüística (lectures adaptades de Burlington
Readers Series adequades a 2n de Batxillerat: Two Shakespearian Comedies, Wuthering Heights, Oscar Wilde
Short Stories...).
431