Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

GENERALITAT VALENCIANA
Conselleria de Cultura,Educació i Esport
I.E.S. TAVERNES BLANQUES
5. Conclusió: reflexions per al futur
Pla de Convivència / 12
La convivència és una necessitat en qualsevol entorn laboral i, molt especialment, en el
dedicat a la formació dels xiquets i adolescents. Tots els que participem en els processos
d'ensenyança-aprenentatge hem observat un progressiu deteriorament del clima en els centres
docents, motivat en gran part per circumstàncies que escapen al nostre control i a les nostres
possibilitats.
En el grup de treball Andròmina, format per professorat d'este Centre, i que va dedicar
diversos cursos a la formació en convivència i resolució de conflictes, vam obtindre uns resultats
que donen idea de la imatge que tenim del nostre entorn laboral. Davant de les preguntes
referides a què pensa el professorat sobre les condicions del seu propi treball, les respostes més
destacades van ser les següents:
Agraeix l’ànim i el suport referit a la seua tasca docent.
Considera que hi ha una sobrecarrega de la tutoria.
Hi ha alumnes molts dolents, mentres que els alumnes bons són penalitzats i
desatesos.
Sempre es pot fer més, però de vegades necessitariem flexibilitat en l’aplicació de
recursos.
L’obligatorietat fins als 16 anys és qüestionable, menstres es mantinga en les actuals
circumstàncies.
Existeix una gran manca de motivació i d’incomprensió.
El fracàs escolar també acaba cremant els docents.
Açò ens fa preguntar-nos pel futur de l'ensenyança i per les necessitats que hem de
cobrir. I tot ens porta a la mateixa qüestió: la prioritat és afavorir la convivència i les condicions
favorables del clima de treball. Una part de la tasca està en les nostres mans. Una altra part
correspon a instàncies externes als centres escolars: família, societat i administració educativa.