Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

Apartat Try this!, SB pàg. 49
Activitats opcionals, GD/TG
Activitats del RB
Activitats del MultiROM
6.- AVALUACIÓ
Avaluació inicial
Apartat What’s in this unit?, SB pàg. 45
Avaluació formativa
Fitxa d’avaluació de l’alumne, TG/GD
Avaluació sumativa
Test unit 5, RB y CD d’avaluació
Autoavaluació
Progress Check 5, Workbook pàg. 36
UNIT 6: MYSTERY
1- OBJECTIUS DIDÀCTICS
Utilitzar vocabulari relatiu als objectes de la llar i les parts de la casa.
Entendre textos orals i escrits de diferents característiques.
Poder realitzar intercanvis comunicatius utilitzant les expressions i diàlegs treballats en la unitat.
Produir textos orals i escrits com ara narracions breus, utilitzant la conjunció so.
Aplicar aspectes gramaticals com el past continuous.
Practicar les formes verbals febles /w@z/, /w@(r)/.
Establir una comparació sociocultural en relació amb fets inexplicables.
Avaluar la participació i el progrés en el procés d'aprenentatge.
2- CONTINGUTS
BLOC 1- Escoltar, parlar i conversar
PROCEDIMENTS
Listening
Captar informació global i específica en una gravació per respondre preguntes i corregir errors (pàg. 58 ex. 6,
7).
Speaking
Relacionar termes i il·lustracions; identificar les paraules que falten a la història (pàg. 55 ex. 4).
Identificar i traduir diverses expressions a la història il·lustrada (pàg. 54 ex. 3).
Completar un diàleg a partir d'una gravació; practicar i traduir diverses expressions; practicar la lectura del
diàleg (pàg. 58 ex. 1–3).
Construir i practicar un diàleg (pàg. 58 ex. 4, 5).
BLOC 2- Llegir i escriure
PROCEDIMENTS
Reading
Captar informació global i específica sobre experiències estranyes per respondre preguntes de comprensió
(pàg. 59 ex. 1).
Writing
Construir frases consecutives unint les proposicions adequades (pàg. 59 ex. 2).
Redactar una narració breu amb l'ajuda d'una il·lustració i un pla de redacció (pàg. 59 ex. 3).
BLOC 3- Reflexió i coneixement de la llengua a través de l’ús
CONCEPTES
FUNCIONS DEL LLENGUATGE
Donar i demanar permís per fer coses.
45