Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

-Uso de estructuras gramaticales complejas y funciones necesarias para lograr comunicarse con corrección en
diferentes situaciones de comunicación, explicar los puntos principales de una idea o un problema con razonable
precisión y expresar pensamientos sobre temas abstractos o culturales tales como la música y las películas.
-Progresivo conocimiento, percepción y producción de los principales rasgos fonológicos de la lengua extranjera,
tales como las unidades de sonido de la lengua y su realización en contextos concretos, la composición fonética de las
palabras, la fonética de las oraciones, el acento y ritmo de las oraciones y la entonación.
-Uso del alfabeto fonético para mejorar su pronunciación.
-Producción de diferentes patrones de acentuación, ritmo y entonación necesarios para la expresión de distintas
actitudes y sentimientos.
3. Aspectos Socioculturales.
Los contenidos que corresponden a este núcleo son:
-Identificación de los rasgos dialectales más significativos de la lengua extranjera.
- Conocimiento y valoración de los elementos culturales más importantes, tales como la literatura, el arte la música o
el cine de los países donde se habla la lengua extranjera.
-Valoración positiva de patrones culturales distintos a los propios.
-Reconocimiento de diferencias culturales y de comportamientos sociales entre grupos de hablantes de la misma
comunidad lingüística.
-Reflexión sobre similitudes y diferencias entre culturas.
-Valoración de la lengua extranjera como medio para acceder a otras culturas y como instrumento de comunicación
internacional.
- Reflexión sobre otros modos de organizar las experiencias, con el fin de desarrollar actitudes de comprensión hacia
otras convenciones culturales.
- Uso de registros adecuados según el contexto comunicativo, el interlocutor y la intención de los interlocutores.
- Consciencia de las normas de cortesía más importantes.
- Reconocimiento de la importancia de la lengua extranjera para profundizar en conocimientos que resulten de interés
a lo largo de la vida profesional.
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