Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

6. Reconèixer i respectar els drets de les dones, de les ètnies i de totes les
persones que actuen, pensen i viuen de manera diferent sense que la
seua vida supose una interferència ni un mal per als altres.
7. Detectar i rebutjar els estereotips i els prejudicis que porten a la
discriminació.
8. Conèixer la Declaració Universal dels Drets Humans, la seua història i
la implantació, efectiva o no, en el món actual.
9. Conèixer les lleis que fonamenten la vida social i política en l’Estat
Espanyol actual i el recorregut que ha fet la societat espanyola fins
arribar al nostre temps.
10. Valorar la importància de la participació en la vida social i política.
CONTINGUTS
Tenint en compte els continguts que expressa el Decret valencià,
prepararem la matèria en diversos blocs, tal com detallem a continuació.
1. Tècniques de treball:
a. El diàleg.
b. El debat.
c. L’exposició oral i escrita.
d. Com fer un treball.
2. Les relacions interpersonals:
a. Autonomia, llibertat i responsabilitat.
b. Convivència, solidaritat i participació.
c. Les relacions en els àmbits vitals: família, escola, amics, societat.
3. Drets i deures:
a. Conceptes d’igualtat i diferències: l’ésser humà i les formes de vida
adaptades.
b. Igualtat de drets i pluralisme: llibertats individuals i drets socials.
c. Els drets humans: Declaració Universal, història, aplicació i compromís.
d. La conquesta de drets: les dones, un exemple a considerar.
4. Les societats democràtiques:
a. Breu història.
b. Formes polítiques.
c. El món actual: Procés, consecució i models.
d. Elements d’una societat democràtica.
5. La ciutadania en el món global:
a. Els conflictes del nostre món: fanatisme, intolerància, pobresa.
52