Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

Alumnado que se propone para el programa:
Angel Cañadas Solera 03-03-1996
Javier Cota García 27-04-1996
Salvador Esteban García 07-10-1995
Ricardo Jiménez Carvajal 30-08-1995
Joaquín Andreu Aranega 25-01-1996
Nabil Ahmed Farchich 26-06-1996
Jennifer González Solano 06-02-1996
Jazmín Thexeira Álvarez 31-08-1996
Nelson Vaz Riscos 17-10-1995
Vicente Zapata Pérez 24-04-1995
Natalia Marco Ibáñez 20-03-1995
Juan López Rubio 11-07-1995
David Ortega Sala 25-10-1994
Tomás Mera Serrano 01-09-1996
Sergio Torres Rizo 04-10-1995
El procedimiento seguido para la selección de estos alumnos ha sido el siguiente:
1) Análisis de la trayectoria académica y personal
2) Aceptación por parte de la junta de Evaluación
3) Valoración psicopedagógica de la orientadora
Una vez decidida la lista de alumnos se procede a:
1) Entrevistas con las familias para explicarles el proyecto y los posibles
beneficios a obtener y por tanto solicitar su consentimiento de
participación.
2) Entrevista con los alumnos para explicarles el sistema de trabajo que
seguirían y para que se comprometan a cumplir las condiciones de
permanencia en el programa
3) Firma de contratos de compromiso y aceptación tanto de familias como de
alumnos
4. PERFIL DEL PROFESORADO y COLABORACIONES
EXTERNAS AL CENTRO.
Tanto el Claustro como el Consejo Escolar del centro han acogido con mucho
interés el proyecto de absentismo por considerarlo imprescindible para la mejora de las
condiciones de los alumnos implicados y del conjunto de la comunidad educativa.
El profesorado que en concreto asumirá la docencia directa del programa es
personal definitivo del centro con muchos años de experiencia en la enseñanza y
formado en múltiples cursos de atención a la diversidad, mediación y resolución de
conflictos. Y aún sabiendo las dificultades que presenta el trabajo directo con estos
alumnos, se han prestado voluntariamente con la idea de ofrecerles unas oportunidades
a alumnos que carecían completamente de ellas.