Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

C7 Competència
per aprendre a
aprendre.
C8 Autonomia i
iniciativa
personal.
SB
pàgines
28-29-30
SB
pàgina
24
Els alumnes llegeixen el
Language Guide.
També completen la secció
Progress Check per avaluar la
seva feina.
Iniciativa per treballar per
parelles. Exemple: parlar
sobre formes de fugir de la
realitat.
Mostrar interès per
aprendre a aprendre
en anglès.
Gaudir amb les
activitats de grup.
Mostrar desig
d’escoltar i
interactuar amb els
altres.
Actitud positiva pel
que fa a la capacitat
d’un mateix de
participar en
activitats a l’aula.
Aspectes socioculturals i consciència intercultural
Recreacions històriques.
Referències The Count of Monte Cristo.
Mostrar interès per aprendre anglès i pel tema de la unitat.
Actitud positiva ver la capacitat per participar en activitats a l’aula.
Mostrar voluntat de repassar i reflexionar sobre el propi l’aprenentatge.
Satisfacció en completar les activitats.
EDUCACIÓ LITERÀRIA
Valoració i participació activa en activitats literàries a l’aula.
Reconèixer la literatura com una font de plaer mostrant, alhora, una actitud crítica.
Desenvolupament de l’autonomia lectora.
Exemple: Book corner: The Count of Monte Cristo
CONTINGUTS INTERCURRICULARS
Història: els alumnes llegeixen textos sobre recreacions històriques.
Literatura: referències a The Count of Monte Cristo.
VALORS I ACTITUDS
Educació en la llengua estrangera.
Esforç per aprendre vocabulari i estructures noves.
Interès i respecte envers les opinions dels companys, la seva llengua materna, l’accent,
l’origen, etc.
Superar el bloqueig mental en llengua estrangera quan es coneix gent nova.
Escoltar atentament.
Ús de la llengua estrangera a classe.
ACTIVITATS D’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
Activitats de Consolidació:
Language Guide Unit 2
162