Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

AVALUACIÓ
2. INSTRUMENTS D’AVALUACIÓ
Avaluació Formativa
- Observació de la classe per avaluar tant el progrés individual com el col·lectiu.
- Exercicis del workbook.
- Destreses: exercicis de reading, writing, listening.
Avaluació Acumulativa
- Progress Check. Unit 2
- Voices Revision 1. (Units 1-3)
- Workbook Revision and Extension. Unit 2
- Unit 2 Test Generator Multi-ROM
- Exams Multi-ROM
- Tests i Exàmens: Progress Test Standard 2; Progress Test Extra 2; End-of-Term Exam
Standard; End-of-Term Exam Extra
2. CRITERIS D’AVALUACIÓ
Comprendre el missatge general de textos sobre delinqüència i criminals, i identificar
detalls rellevants en missatges orals relacionats amb el tema.
Expressar-se amb fluïdesa utilitzant una correcta pronunciació en converses sobre la
prevenció de la delinqüència en la zona de l’alumne.
Reconèixer la idea general i ser capaç d’extreure informació específica de textos escrits
procedents de diferents fonts, com per exemple textos que parlen d’un segrest.
Escriure textos en diferents suports, utilitzant les estructures, funcions i vocabulari
adients, com per exemple escriure la declaració d’un testimoni.
Utilitzar conscientment els seus coneixements lingüístics per escoltar un programa de
ràdio.
Utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació d’una manera guiada per cercar
informació mitjançant la realització de les activitats de la pàgina web.
Analitzar aspectes socials dels països anglosaxons, comparant les tècniques de prevenció
i lluita contra el crim en aquells països amb les pròpies.
Identificar les estratègies d’aprenentatge utilitzades per progressar en el procés
d’aprenentatge completant el Progress check 2.
86