La práctica de la atención plena

en la organización de una jornada de paro para que toda
la comunidad, incluidos profesores, investigadores y
administración, pudiera suspender voluntariamente sus
actividades y poner a todo el mundo al corriente, puesto
que los estudiantes poseíamos una información de lo que
estaba ocurriendo que la mayoría de ellos ignoraba. El
día en cuestión había sido organizado para emprender
un diálogo sobre la relación entre ciencia y tecnología y
sus usos y posibles abusos y cuestionar también si la
universidad debía dedicarse al patrocinio, la
investigación y el desarrollo de armas de destrucción
masiva. Todo ello resultaba muy controvertido, porque
el país estaba muy polarizado en torno a la guerra fría y
la guerra de Vietnam y nosotros no dejamos de
radicalizar aún más las cosas calicando a nuestra
jornada como “huelga”. Por ello los meses que
precedieron a esa jornada fueron muy movidos y los
sentimientos estaban muy encrespados, pero, nalmente,
conseguimos que el MIT cerrase sus puertas el 4 de
marzo de 1969 y dedicase una jornada de diálogo al
respecto.
Hay que decir incidentalmente que varios de los
fundadores del SACC conseguimos movilizar a algunos
destacados miembros del profesorado para que creasen
su propio grupo de apoyo a esa jornada. Ese grupo, en
principio compuesto por biólogos y físicos teóricos,
necesitaba nuestro aliento y nuestro apoyo…, o eso era,
al menos, lo que nosotros orgullosamente pensábamos.