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La práctica de la atención plena

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algunos eruditos han seña<strong>la</strong>do que <strong>la</strong> Ilíada y <strong>la</strong> Odisea<br />

hab<strong>la</strong>n <strong>de</strong> todos los temas importantes <strong>de</strong> <strong>la</strong> civilización<br />

occi<strong>de</strong>ntal presentes en su época.<br />

Una vez que “sabemos” que <strong>la</strong> suma <strong>de</strong> los cuadrados<br />

<strong>de</strong> los dos <strong>la</strong>dos <strong>de</strong> un triángulo rectángulo es igual al<br />

cuadrado <strong>de</strong> <strong>la</strong> hipotenusa, estamos muy cerca <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

abstracción pura, un rasgo maravilloso y misterioso <strong>de</strong>l<br />

dominio al que l<strong>la</strong>mamos mente. Durante más <strong>de</strong><br />

trescientos años, el principal acertijo matemático fue el<br />

último teorema <strong>de</strong> Fermat, que simplemente armó que<br />

no hay soluciones para <strong>la</strong> fórmu<strong>la</strong> <strong>de</strong> Pitágoras a2 + b2<br />

= c2 cuando “n” es mayor que 2. Ése fue, durante un<br />

tiempo, el santo Grial <strong>de</strong> <strong>la</strong>s matemáticas, en cuya<br />

solución fracasaron, a pesar <strong>de</strong> sus heroicos esfuerzos,<br />

muchos gran<strong>de</strong>s matemáticos, hasta que nalmente fue<br />

<strong>de</strong>mostrado por una hazaña suprahumana <strong>de</strong><br />

pensamiento y motivación por Andrew Wiles que, a <strong>la</strong><br />

edad <strong>de</strong> diez años, <strong>de</strong>dicó su vida a buscar una solución<br />

al reto esbozado por Fermat y, tras ocho años <strong>de</strong><br />

esfuerzos en secreto, mientras pretendía estar trabajando<br />

en otra cosa, consiguió nalmente <strong>de</strong>mostrarlo en 1995,<br />

con una pequeña ayuda <strong>de</strong> sus amigos.<br />

También podríamos preguntarnos, dado que es tan<br />

abstracto, por <strong>la</strong> realidad <strong>de</strong>l mundo matemático.<br />

Sabemos que los números sirven para contar cosas o<br />

montones <strong>de</strong> cosas, pero ¿qué pasa con el número 0? ¿Y<br />

qué suce<strong>de</strong> con <strong>la</strong> ausencia <strong>de</strong> cosas? ¿Qué po<strong>de</strong>mos<br />

<strong>de</strong>cir con respecto a un montón <strong>de</strong> cierto tipo <strong>de</strong> no

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