Koordination und Qualität im Gesundheitswesen

nen. Ergebnisse von Th. Klein (1996) zeigen, dass Männer ohne Abitur ab dem
16. Lebensjahr eine um 3,3 Jahre kürzere Lebenserwartung als Männer mit Abitur aufweisen;
bei Frauen beträgt der Unterschied sogar 3,9 Jahre (Tabelle 2).
Tabelle 2: Schulbildung und Lebenserwartung
Lebenserwartung ab 16 Jahren (in Jahren)
Schulbildung mit Abitur ohne Abitur
Männer 60,3 57,0
Frauen 65,5 61,6
Stichprobe: ca. 12.000 Männer und Frauen ab 16 Jahren aus den alten Bundesländern
Datenbasis: Befragung 1984-1993 (Sozio-ökonomisches Panel)
Quelle: Klein, Th. (1996)
Die Datenerhebung im Sozio-ökonomischen Panel wird kontinuierlich weitergeführt;
aktuellere Analysen über den Zusammenhang zwischen Bildung und Mortalität (bzw.
zwischen Bildung und Lebenserwartung) liegen aber nicht vor. Dabei ist nicht anzunehmen,
dass sich der Zusammenhang zwischen Bildung und Mortalität in wenigen
Jahren grundlegend ändert. Auch ältere Daten, wie in diesem Fall aus den Jahren 1984
bis 1993, haben für heutige Problemlagen Relevanz.
3.2.3 Beruflicher Status und Mortalität
120. Bei den Gesetzlichen Krankenkassen werden sowohl Angaben zum beruflichen
Status als auch zur Mortalität erfasst. Auf der Basis von Daten der AOK Mettmann
wurde der Zusammenhang zwischen dem beruflichen Status und der Mortalität untersucht
(Geyer, S. u. Peter, R. 1999). Dabei wurden Daten von 112.338 AOK-Mitgliedern
aus den Jahren 1987 bis 1996 ausgewertet. Drei Gruppen von Mitgliedern wurden berücksichtigt:
Erwerbstätige, Arbeitslose und Rentner. Bei den Arbeitslosen und Rentnern
erfolgte die Einordnung nach dem beruflichen Status nach der jeweils zuletzt ausgeübten
Tätigkeit. Mitversicherte Familienangehörige wurden ausgeschlossen, da der
berufliche Status des AOK-Mitglieds nicht auf sie übertragen werden konnte. Insgesamt
traten 2.628 Todesfälle auf (2.168 Männer und 460 Frauen). Der Anteil der Todesfälle
nahm sowohl bei Männern als auch bei Frauen mit zunehmendem beruflichem Status ab
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