Koordination und Qualität im Gesundheitswesen

Die Fragen zum Gesundheitszustand betreffen sowohl physische als auch psychische
Beschwerden. Die Ergebnisse zeigen, dass die subjektive Wahrnehmung des eigenen
Gesundheitszustandes auch von der sozialen Schicht abhängt und sich die Schüler aus
der unteren sozialen Schicht kränker fühlen als die Schüler aus der oberen sozialen
Schicht (vgl. Tabelle 8). In einer später vorgestellten Auswertung dieser Daten wurden
die Schüler in fünf gleich große Gruppen (Quintile) eingeteilt (Klocke, A. 1997). Gesundheitliche
Ungleichheiten waren dabei zwar ebenfalls deutlich zu erkennen; sie fielen
aber weniger groß aus als in Tabelle 8. Bestätigt werden die Ergebnisse zu diesem
Zusammenhang durch eine vergleichbare Befragung aus dem Jahr 1998 (Klocke, A.
2001).
Tabelle 8: Soziale Schicht und allgemeiner Gesundheitszustand bei
Schulkindern
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Prävalenz (Angaben in %) a)
Soziale Schicht der Eltern b)
1(oben) 2 3 4 5(unten) Insg.
Anteil in der Stichprobe 6,2 26,2 24,2 38,1 5,3 100,0
Schlechter Gesundheitszustand c 1 5 8 7 16 7
Kopfschmerzen c) 9 11 13 11 22 12
Rückenschmerzen c) 7 7 9 10 16 9
Nervosität c) 8 13 15 12 22 13
Schlechtes Einschlafen c) 16 15 18 17 26 17
Hilflosigkeit d) 3 5 6 7 14 6
Einsamkeit e) 9 8 9 14 19 11
a) Kontrolle von Alter und Geschlecht
b) Index aus: Ausbildung und Beruf der Eltern, finanzielle Lage der Familie
c) täglich oder öfters pro Woche
d) immer oder sehr oft
e) sehr oft oder ziemlich oft
Stichprobe: 3.328 Schüler (11-15 Jahre) in Nordrhein-Westfalen
Datenbasis: Befragung 1994
Quelle: Klocke, A. u. Hurrelmann. K. (1995)
Eine umfangreiche und aussagekräftige Datenbasis für empirische Analysen zur gesundheitlichen
Ungleichheit bei Kindern und Jugendlichen bieten die schulärztlichen
Untersuchungen. Die verfügbaren Daten der schulärztlichen Untersuchungen beinhalten
in der Regel aber keine Angaben zum sozioökonomischen Status der Eltern, so dass die-