TEOLOGIA.RELIGIONE. Vagaggini C. - Il senso teologico della liturgia

CAPITOLO XVII
TEOLOGIA POSITIVO-SCOLASTICA E LITURGIA
Non so se m'illudo sperando di aver aiutato più d'un lettore nei
capitoli precedenti a scoprire alcune delle ricchezze teologiche che
racchiude il mondo della liturgia. Forse qualcuno, arrivato a questo
punto, si chiederà come mai, delle grandiose visuali bibliche
dogmatiche, spirituali, che con un po' d'attenzione si possono scoprire
nella liturgia, abbia avuto poco o verun sentore nei lunghi anni
passati nello studio della teologia. È assai probabile che, intorno
alle prospettive teologiche delineate nei precedenti capitoli, molti,
dallo studio generale della teologia fatto in seminario, abbiano ricavato
solo alcune nozioni sulla questione liturgia e fede, trattata nel
capitolo immediatamente precedente.
Infatti, nei manuali generali di teologia che sono nelle mani di
tutti, fuorché un accenno fatto nel trattato dei loci theologici, ove
si fa notare che anche la liturgia può essere considerata come locus
theologicus, come espressione del magistero ordinario, ed eccettuate
alcune brevi allusioni a pochi testi, riti o usi liturgici, sparse nei
diversi trattati, per lo più tra gli argomenti ex traditione in rapporto
alla prova delle singole « tesi », la liturgia non appare altrimenti. Se
poi si riflette al significato proprio della liturgia, come ci siamo sforzati
di spiegarlo, non è esagerato dire con franchezza che questa
è semplicemente assente dalla teologia come viene generalmente
concepita. È evidente, infatti, che la questione dei rapporti tra teologia
e liturgia è assai più profonda e più vasta della questione della
liturgia locus theologicus e degli sporadici ricorsi alla liturgia nella
prova ex traditione dei nostri manuali.
Né il corso di liturgia, come è nel programma dei seminari, cambia
questo stato di cose, perché questo corso, come è noto, è concepito
per lo più, essenzialmente, come storia della liturgia e non
come teologia liturgica, quando non è tuttora concepito addirittura
come corso di rubriche.