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- Die Natur:
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geben.
+ einen Ort neu ordnen,
+ aus der Situation heraus prägnante Bilder entwickeln,
+ die Landschaft einbinden.
< Das Wesen der Landschaft spüren, erkennen und
lesen.
< verbinden durch Geländemodellierung,
transparente Eingrünung, naturnahe
Wasserflächen, Art der Umgrenzungen.
< Garten und Landschaft verschmelzen lassen.
< Charakter der umliegenden Landschaft
aufgreifen (z.B. über das Material: Natursteine),
< aus der Landschaft Traditionen aufgreifen.
+ Äußere Faktoren als Bezugselemente einbeziehen,
+ landschaftsprägende Elemente aufgreifen (im Wege- u.
Pflanzkonzept),
+ Verbindung historischer und zeitgemäßer Elemente,
+ in die vorhandene Situation behutsam Kulturelemente einfügen,
+ Respekt vor dem Vorhandenen,
+ Zusammenhänge zwischen Altem und Neuem herstellen,
+ Sicherung der kulturhistorischen Eigenart,
+ historische Reste in die Gestaltung integrieren,
+ historische Spuren lesbar lassen,
+ bestehende Strukturen und Neues sich überlagern lassen,
+ vorgefundene Gegebenheiten in Szene setzen,
+ historische Elemente rekonstruieren.
+ Aus dem Gegebenen eine Idee entwickeln und über die Idee das
Gegebene zu einem eigenständigen Ausdruck der Kultur
entwickeln,
+ Schaffung eines Ortes
< der Begegnung, der Kommunikation
< des Rückzugs, der Ruhe,
< der Betätigung, der Bewegung (Spiel und Sport),
< des Naturerlebens,
< der Naturkompensation, der Gesundheit,
< mit eigener Identität, eigenen Strukturen und
Beziehungen,
+ Identifikation mit dem Standort,
+ Dialog mit der Umgebung, sich zur Landschaft öffnen,
+ Garten und Umgebung korrespondieren lassen,
+ Umgebung in die Gestaltungsräume einbeziehen,
+ Landschaft übersteigern,
+ Garten als Ort des Aufenthalts, des Rückzugs, der Betrachtung.
+ Natur – Gebäude – Beziehung,
+ Balance zwischen Natur und Kultur,
+ Einklang mit der Natur, Gespür für die Umwelt,
+ Verbindung zur umliegenden Natur,
+ Natur individuell erlebbar machen,
+ Prozess des Wachsens und der Veränderung bedenken.