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Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

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dimentos executados; 5) Ser capaz <strong>de</strong> acompanhar o seguimento do paciente no pós-operatório ou até a alta do ato anestésico; 6) Ser capaz<br />

<strong>de</strong> estabelecer o diagnóstico e a conduta terapêutica no perioperatório com responsabilida<strong>de</strong> e compromisso. Para avaliar a aquisição<br />

<strong>de</strong>stas competências utiliza-se os instrumentos: Mini-CEX, avaliação 360 graus e avaliação dos instrutores da residência médica pelos<br />

resi<strong>de</strong>ntes. Projeto em fase <strong>de</strong> implantação. Para aquisição <strong>de</strong> conhecimentos cognitivos – metodologia ativa através <strong>de</strong> seminários e<br />

discussão <strong>de</strong> casos clínicos com objetivos <strong>de</strong> aprendizagem pré-estabelecidos – Avaliação escrita ao final <strong>de</strong> cada ano. Para avaliação<br />

das habilida<strong>de</strong>s técnicas – MiniCex, com check list padrão, aplicado pelos instrutores. Para avaliação das atitutes – MiniCex e avaliação<br />

360º. Nos últimos dois anos, foi notório o avanço que tivemos em relação à aquisão <strong>de</strong> competências relacionadas a especialida<strong>de</strong>, com<br />

qualificação não somente dos resi<strong>de</strong>ntes, também dos instrutores.<br />

Fórum Permanente <strong>de</strong> Residência:Promovendo o Encontro <strong>de</strong> Preceptores para Qualificar<br />

a Preceptoria<br />

Afonso, DH 4<br />

Silveira, LMC 4<br />

Araùjo, MFM 4<br />

Martins, MS 4<br />

Pimenta, D 4<br />

Introdução: O Núcleo <strong>de</strong> Apoio Psicopedagógico ao Resi<strong>de</strong>nte (NAPPRE) da Coor<strong>de</strong>nadoria <strong>de</strong> Desenvolvimento Acadêmico<br />

(CDA) do Hospital Universitário Pedro Ernesto (HUPE), <strong>de</strong>senvolve <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 2005 ativida<strong>de</strong>s individuais e coletivas com o objetivo <strong>de</strong><br />

aprimorar a qualificação do resi<strong>de</strong>nte nesta instituição. O NAPPRE enten<strong>de</strong> que para alcançar impacto na formação do Resi<strong>de</strong>nte é imprescindível<br />

incluir nas ativida<strong>de</strong>s aqueles que são co-responsáveis e estão diariamente em contato com o resi<strong>de</strong>nte: os<br />

PRECEPTORES. Neste sentido, em maio <strong>de</strong> <strong>2009</strong>, <strong>de</strong>senvolveu o Primeiro encontro do Fórum Permanente <strong>de</strong> Residência do HUPE<br />

com a oficina nomeada (Re) Construindo a Preceptoria Objetivo: Aproximar preceptores dos 8 programas <strong>de</strong> Residência do HUPE<br />

para refletirem e sistematizarem seu processo <strong>de</strong> trabalho. Método: Trabalho em oficina com 6 horas <strong>de</strong> duração, divisão dos 60 preceptores<br />

inscritos em 3 subgrupos, on<strong>de</strong> conceituaram, construíram o perfil <strong>de</strong> competências e as estratégias <strong>de</strong> reconhecimento/visibilida<strong>de</strong><br />

da preceptoria. Resultados:Osprodutosdosgruposapresentamcompetênciasgeraiseespecíficasrelacionadasaotrabalho.Dentre<br />

elas listaram conhecimentos sobre o cenário, políticas públicas e técnicas específicas; habilida<strong>de</strong>s para acolher, comunicar, promover<br />

aprendizagem, avaliar, reconhecer dificulda<strong>de</strong>s/ potencialida<strong>de</strong>s (sua e do educando) e atitu<strong>de</strong>s, embasadas em aspectos morais e éticos,<br />

<strong>de</strong> responsabilida<strong>de</strong> com a função, relação <strong>de</strong> troca com clareza das funções e papéis. Conclusão: As responsabilida<strong>de</strong>s da preceptoria<br />

i<strong>de</strong>ntificadas no Fórum incluem aspectos relacionados a cuidado, gestão e educação. Evi<strong>de</strong>nciou a necessida<strong>de</strong> <strong>de</strong> <strong>de</strong>senvolver<br />

estratégias <strong>de</strong> visibilida<strong>de</strong> intra e extra-institucionais assim como a necessida<strong>de</strong> <strong>de</strong> espaços <strong>de</strong> encontro entre os preceptores para a<br />

melhoria da função e da Residência em Saú<strong>de</strong><br />

Residência Médica em Homeopatia no Hospital Universitário Gaffrée e Guinle –<br />

Hugg/Universida<strong>de</strong> Fe<strong>de</strong>ral do Estado do Rio <strong>de</strong> Janeiro – UNIRIO: Uma Experiência<br />

Inovadora<br />

Freitas, FJ 5<br />

Fernan<strong>de</strong>s, DAS 5<br />

Introdução: A Homeopatia, especialida<strong>de</strong> médica utilizada no tratamento <strong>de</strong> quadros agudos e/ou crônicos, trata pacientes <strong>de</strong> forma<br />

integral e atua curativamente e preventivamente. O Serviço <strong>de</strong> Homeopatia do HUGG da UNIRIO tem caráter assistencial e acadêmico,<br />

aten<strong>de</strong>ndo pacientes <strong>de</strong> todas as faixas etárias com diferentes patologias. Objetivo: Relatar a experiência <strong>de</strong> cinco anos da Residência em Homeopatia<br />

na UNIRIO, com a apresentação do programa atual. Metodologia: Avaliação do programa <strong>de</strong> Residência Médica em Homeopatia<br />

4 Universida<strong>de</strong> Estadual do Rio <strong>de</strong> Janeiro, Hospital Universitário Pedro Ernesto, Rio <strong>de</strong> Janeiro, RJ, Brasil.<br />

5 Universida<strong>de</strong> Fe<strong>de</strong>ral do Estado do Rio <strong>de</strong> Janeiro, Rio <strong>de</strong> Janeiro, RJ, Brasil.<br />

103<br />

REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA<br />

33: (4 Supl. 4) ; <strong>2009</strong>

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