Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

tre as ações do plano estão a desburocratização do organograma, revisão do sistema de cotas de materiais, atualização cronológica dos
prontuários, divisão equitativa dos pacientes entre os profissionais. Dentre os problemas relacionados à saúde, os cardiovasculares foram
destacados, cujo plano de ação identifica a implantação de medidas educativas promovendo mudanças no estilo de vida e o aumento
da disponibilidade de acompanhamento por equipe multidisciplinar dos pacientes atendidos. Conclusão: apesar das dificuldades
de mudanças, foi possível propor possibilidades de alcançá-las por meio de alternativas relativamente simples, através da visão de
estudantes que, exercitando teorias administrativas juntamente com experiências vividas no hospital, poderão contribuir com mais um
ponto de vista que a instituição poderá adotar na melhoria de seu serviço.
Desafios na Organização de Cenários de Prática no Curso de Medicina da Universidade de
Marília – UNIMAR
Corrêa, MESH 3
Serva, MM 4
Gazetta, APN 3
Lazarini,CA 3
D‘Almeida, FA 3
Marcal, AA 3
Introdução: Desde sua criação (1998) o curso de medicina da UNIMAR não conseguiu integrar-se ao Sistema Único de Saúde
(SUS) mesmo com estrutura – física hospitalar adequada. Em 2008, o hospital universitário da UNIMAR passou a integrar a Associação
Beneficente Hospital Universitário (ABHU), de caráter filantrópico. Este hospital recebia os internos do curso de medicina da
UNIMAR, porém o número de leitos e movimento ambulatorial eram insuficientes para que o internato ocorresse plenamente nestes
cenários. Desde fevereiro de 2009 a ABHU, estabeleceu convenio de 60 leitos hospitalares e alguns ambulatórios integrando-se ao SUS
municipal, convenio este possibilitado pela transferência do teto financeiro de um pequeno hospital do município conveniado ao SUS,
que foi fechado. Constituiu-se a enfermaria (38 leitos clínicos e 14 cirúrgicos) como cenário de prática para o internato. Objetivo: Relatar
a experiência da coordenação do curso e da administração da ABHU-UNIMAR no processo de integração ao SUS refletindo sobre os
desafios enfrentados no âmbito pedagógico-assistencial. Metodologia: Criaram-se diferentes espaços de dicussão entre docentes, estudantes
e gestores tais como Colegiado de Curso, Comissão de Internato, Conselho de Representantes Discentes, que possibilitaram
identificação de problemas e propostas de solução. Agestão participativa integrou os diversos atores participantes do novo contexto de
assistencia à saúde e de formação profissional. Resultados: Observou-se um diagnóstico acurado das fragilidades, um maior envolvimento
dos docentes e discentes neste processo de implantação, elaboração de fluxos e protocolos de cuidado, passando por questões de
estruturação tanto acadêmicas quanto assistenciais. Conclusão: As coordenações acreditam que os desafios são importantes e inerentes
ao processo de implantação de um projeto pedagógico condizente com as diretrizes curriculares nacionais. Entendem ainda que o SUS
é um cenário a ser vivido pelo estudante como espaço de construção cotidiana para sua prática profissional e que os hospitais de ensino
são protagonistas na consolidação deste Sistema.
3 Universidade de Marília, Marília, SP, Brasil.
4 Associação Beneficente Hospital Universitário, Marília, SP, Brasil.
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REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA
33: (4 Supl. 4) ; 2009