Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

se das mensagens focalizou as facilidades, dificuldades e sugestões sobre o desenvolvimento da experiência. Resultados: Na proposta
bimodal, a carga horária de 60hs está distribuída em 4 encontros presenciais e 5 encontros virtuais. As atuais políticas de educação e saúde,
planejamento educacional, processo de ensino-aprendizagem, avaliação, formação, currículo e modelo biopsicossocial constituem
os conteúdos privilegiados. As estratégias de ensino-aprendizagem, centradas nas interações professor-aluno, mediadas pelos recursos
disponíveis no Moodle, abrangem fóruns de discussão, wiki, (textos colaborativos) e trabalho em grupos. Na avaliação são consideradas
a participação e qualidade das produções individuais e coletivas. Aanálise dos dados indicou motivação e satisfação dos alunos,
com destaque para a pertinência dos conteúdos, estratégias didáticas, bibliografia recomendada, papel mediador dos docentes e apoio
técnico para utilizar o Moodle. Amaioria valorizou a flexibilidade de horários na participação a distância, facilidade de acesso à bibliografia
e aos materiais produzidos durante a disciplina. As dificuldades referiram-se a pouca experiência no Moodle, escasso contato
pessoal e (dês)articulação do trabalho grupal no espaço virtual. As sugestões abrangeram: maior tempo para as tarefas; escolha de um
aluno como coordenador do grupo para facilitar as produções coletivas; maior ênfase nas técnicas para o ensinar e ampliação dos
momentos presenciais. Conclusões: A proposta didática bimodal ampliou as possibilidades espaço-temporais e promoveu maior grau
de profundidade nas discussões, as que aconteceram num clima democrático propiciando a construção colaborativa do conhecimento.
Www.universidaids.ufal.br: a Saúde ao Encontro do Povo no Estado de Alagoas
RISCADO, JLS 18
OLIVEIRA, LJ 18
Introdução: O limitado conhecimento sobre sexualidade, doenças sexualmente transmissíveis, Aids e drogas contribui para a
vulnerabilidade dos jovens diante da tendência da epidemia da Aids: heterossexualização, acometimento de pessoas jovens e de baixo
nível sócio-econômico. Particularmente na juventude, é através da educação para a saúde que identificamos a forma mais eficaz de controle
da epidemia. A homepage, apesar de não ter sido amplamente difundida nas escolas e na mídia, vêm mostrando-se como um canal
possível para atingir o público-alvo. Segundo SESAu/AL, 13% dos casos de AIDS acometem adolescentes na faixa etária dos 12 aos
25 anos. Objetivos: Introduzir um novo meio de informação afim de atender a demanda, preencher as lacunas de conhecimento e esclarecer
as contradições sobre DST/HIV/AIDS. Metodologia: Analisar os objetivos e o público-alvo a qual se destinava a homepage; Escolher
e examinar o material recolhido; Triagem do material disponível; Implementação do material através de digitação em código de
linguagem HTML e através de outras fontes na internet; Atualizar e retificar as informações fornecidas. Lições aprendidas: A homepage,
apesar de não amplamente difundida nas escolas e na mídia, mostrou-se como um meio possível para atingir o público-alvo. Durante
esses anos de funcionamento, obtivemos muitos internautas acessando e respostando críticas, idéias e sugestões para a página. Asociedade
não pode se acomodar diante da grande incidência de casos de AIDS no Brasil e no mundo devendo buscar novas alternativas
para transformar a realidade e mudar as perspectivas estatísticas. De acordo com o que foi observado anteriormente, detectamos a necessidade
de um marketing maior para divulgação da homepage, para que todos tenham mais conhecimento sobre formas de prevenção
das DST/AIDS. Próximas etapas: Acompanhar o perfil epidemiológico da aids, atualizar constantemente a página, evidenciar as
dúvidas mais freqüentes no chat, criar novas atrações para os internautas obterem mais informações sobre prevenção.
18 Universidade Federal de Alagoas, Maceió, AL, Brasil.
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REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA
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