Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

Atividades Educacionais Sem O Apoio Da Indústria Farmacêutica: O Caso Do Rio
Grande Do Sul
Wajner, A. 16
Moreira, M. 17
Neyeloff, J.L. 17
Neto, P.C. da S. 17
Bordin, M.L. 18
Waldemar, F.S. 16
Introdução: Um grupo de médicos e estudantes, desde 2006, estuda a viabilização de projetos de educação médica continuada
(EMC)semainfluênciadaindústriafarmacêutica (IF). Pesquisas científicas alertam sobre os riscos de conflitos de interesse que a parceria
estabelecida com esta indústria pode exercer sobre as atividades educacionais na medicina. Sociedades e Entidades Médicas justificam
parcerias com a IF pela impossibilidade de executar projetos de EMC sem seu apoio financeiro. Objetivos: Relatar as diversas experiências
desenvolvidas na promoção de atividades sem o patrocínio ou qualquer relação com a IF. Incentivar a realização de atividades
sem o apoio da IF, demonstrando que esta é uma alternativa viável de disseminação de conhecimento. Métodos: Desenvolvimento de
parcerias alternativas com o Sindicato Médico do Rio Grande do Sul, com instituições financeiras e organizações internacionais (No
Free Lunch e Mayo Clinic). Resultados: No decorrer dos últimos 3 anos, foram desenvolvidas as seguintes atividades: Atividade de
Extensão Científica Núcleo Acadêmico SIMERS com edições em 2007, 2008 e 2009; 40º Congresso Nacional de Médicos Residentes;
Curso de Nutrição Clínica Aplicada à Medicina Hospitalar; Jornada Pré-Congresso Brasileiro de Medicina Hospitalar; I Congresso Brasileiro
de Medicina Hospitalar (I CBMH); II Curso de Emergência e Urgência da Liga do Trauma da UFRGS e I e II Curso de Eletrocardiograma
do Núcleo Acadêmico SIMERS. O público foi superior a 4.000 participantes. Merece destaque o I CBMH, com a presença de 11
palestrantes da Mayo Clinic – EUA. Houve participação de mais de 600 congressistas. Conclusão: A iniciativa demonstra que eventos
de alta qualidade sem o apoio da IF são possíveis e contam com elevado número de participantes. Portanto, estas atividades devem ser
disseminadas. Sugerimos que haja uma priorização de apoio governamental para projetos que não contenham apoio financeiro da IF e,
consequentemente, que tenham menor chance de conflito de interesse.
Experiência Do Programa De Educação Tutorial Do Curso De Medicina Da Universidade
Federal Do Amazonas Com O Debate Temático “Valorização Da Vida: Aborto”
Monteiro, B. M. 19
Barbosa, A. C. S. 19
Cunha,K.I.M. 19
Lima, T. M. O. C. 19
Ferreira, D. B. 19
Avelino, F. G. S. 19
Introdução: a formação médica está inserida no dinamismo dos saberes que além dos conhecimentos técnicos também nos exige
lidarmos com questões das ciências humanas. os debates temáticos, do programa de educação tutorial (pet) de medicina da universidade
federal do amazonas (ufam), foram criados para congregar temas dos questionamentos éticos da vida humana. devido à necessidade
de sedimentar em nosso aprendizado temas complexos à graduação, esta é a segunda experiência neste seguimento. o primeiro debate
temático abordou eutanásia e o segundo aborto. a cada ocasião são explorados assuntos diversos sob organização do pet medicina.
Objetivos: relatar experiência do grupo pet medicina da ufam no segundo debate temático “valorização da vida: aborto”. Métodos: o
grupo realizou semanalmente reuniões para definir assuntos do debate, palestrantes, convidados, local, data, horário do evento e divulgação
ocorrida com antecedência sob forma de cartazes na ufam. autoridades foram convidadas para compor a mesa redonda. Re-
16 Sindicato Médico do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brasil.
17 Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brasil.
18 Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brasil.
19 Universidade Federal do Amazonas, Manaus, AM, Brasil.
729
REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA
33: (4 Supl. 4) ; 2009