Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

alguns veteranos que participaram, relataram grande satisfação em terem participado da iniciativa. As discussões, inicialmente tímidas,
sobre o compromisso social do curso, tornaram-se mais embasadas e sólidas durante a realização do projeto. Muitos alunos se comoveram
com a realidade da comunidade e desse encontro surgiram outras idéias de ação social ainda em fase de planejamento. Até
mesmo entre os alunos veteranos, inicialmente discordantes da iniciativa devido a cessação do trote tradicional até então realizado, o
projeto ganhou abrangência e atualmente é reconhecido. Esse modelo de “trote” foi adotado pela faculdade e hoje já abrange outros cursos.
Conclusão: Aexperiência mostrou-se positiva e atendeu as espectativa dos organizadores, pois, constatou-se nas discussões dos temas
sociais, principalmente sobre o acesso a serviços de saúde de qualidade e compromissados com a melhoria da qualidade de vida da
população, o censo crítico e a busca de soluções.
Para Onde Vão Nossos Idosos?
Barbosa, SB 3
Nobrega, CA 3
Costa, JC 3
Vitela, FG 3
Gonçalves, M 3
Introdução Dados sobre envelhecimento dizem que a população brasileira estará em 2025, na sexta posição mundial. Além disto,
o envelhecer está associado a deteriorações das funções e à problemas, sendo essencial a família como provedora de suporte aos idosos.
Mas, mudanças nas dinâmicas familiares e sociais, faz com que, muitas vezes, as famílias recorram às casas de repouso ou asilos.
Objetivos Discutir a situação global do idoso, conhecer locais de atenção a saúde do idoso, realizar um planejamento estratégico e nós
críticos ao alcance dos alunos de medicina. Metodologia Fez-se um levantamento bibliográfico sobre epidemiologia do envelhecimento
, a situação sócio-econômica dos idosos, das casas de repouso e o estatuto do idoso. Visitamos uma UBS e seu ambulatório, onde conversamos
com profissionais e pacientes. Fizemos levantamento dos asilos cadastradas na vigilância sanitária e visitamos 3 destes. Foram
analisadas as condições gerais, recursos humanos, saúde, alimentação, limpeza (RCD/ANVISA Nº. 283). Resultado No Planejamento
estratégico identificou-se, principalmente, a inadequação das casas de repouso e, como nó crítico, a falta de informação dos profissionais.
Alunos ministraram uma palestra para os donos e profissionais das casas de repouso , acerca da importância das mesmas e
da realidade destas em Botucatu, com discussão dos indicadores de avaliação. Em seguida, foi aberto um espaço para discussões . Por
fim, houve troca de experiência entre os participantes. Conclusão As casas de repouso brasileiras possuem normas e regulamentos para
seu adequado funcionamento. Contudo, há grande número de inadequações a estas diretrizes, sendo que boa parte resulta da falta de
capacitação dos proprietários, contribuindo para gerar problemas de saúde nos moradores. Assim,é preciso que haja melhoria na
fiscalização, mobilização da Atenção Básica e outros níveis de saúde a fim de capacitar e informar os proprietários.O resultado da
atividade foi muito positivo e trouxe conhecimento tanto para o público quanto para nós.
Treinamento Docente
Purim, KSM 4
Introdução: Acompetência docente constitui eixo fundamental para promover aprendizagem de excelência e qualidade na formação
humana através do conhecimento e profissionalização. Em geral, os professores da medicina tendem a ser mais preparados para
o domínio de conteúdos e técnicas do que para a pedagogia e didática. Objetivo: Relatar experiência como aluna de programa de desenvolvimento
docente para a educação superior Métodos: Para desencadear estratégias de desenvolvimento da competência docente,
o conteúdo programático do curso foi ofertado em módulos envolvendo temas relacionados ao ensino universitário por meio de oficinas
pedagógicas e a elaboração de uma pesquisa-ação. Através da leitura de textos, exibição de filmes, trabalhos em equipe, dinâmicas
de grupo, construções coletivas e outros recursos didáticos foram trabalhados conceitos básicos de competências, entre eles “um saber
agir responsável que é reconhecido pelos outros. Implica em saber como mobilizar, integrar e transferir os recursos e habilidades, num
3 Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”. Faculdade de Medicina de Botucatu.
4 Universidade Positivo, Curitiba, PR, Brasil.
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REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA
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