Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

SUS tem enquanto espaço de formação para além da universidade. Objetivos: analisar a partir de um curso formador de observadores
sociais, inseridos na lógica de “comunidades protetoras da vida” (cujo cerne envolvia temas cotidianos à prática da saúde da família), a
aproximação interinstitucional em dado território. Métodos: revisão bibliográfica, observação de campo. Resultados: dos muitos observados,
ficou para o PMFN o potencial da integração entre instituições. O fato de o curso problematizar eventos do cotidiano das comunidades,
portanto das equipes de saúde, aproximou os atores sociais. Primeiro porque havia preocupação de trabalhar situações próximas
aos adolescentes. Depois, porque a proposta do curso compreendia também o retorno à comunidade. Este último exemplifica a
continuação da interinstitucionalidade: hoje, o IVB e os adolescentes promovem ações e pesquisa sobre violência envolvendo a comunidade
do morro do Vital Brazil, território onde fica o módulo do PMF, cuja participação se deu no curso e nas atuais ações no morro.
Para além, tem-se o início de um núcleo de estudos sobre violência e proteção à vida que aponta para um futuro observatório social
nesse território, com a participação desses atores. Conclusões: eventos catalisadores de relações interinstitucionais produzidos a partir
de necessidades sociais são importantes e apontam para o fortalecimento do SUS emelhor compreensão do cotidiano das comunidades
e das equipes de saúde da família.
Enfrentamento da Violência Sexual Contra Crianças e Adolescentes: uma Experiência
Integrada entre Saúde e Educação
Anjos, R.M.P. 12
Souza, S.S. 12
Jordão, M.C. 12
Menezes, A.S.B.M. 12
Rodrigues, R.S. 12
Kuchinski, G.L. 12
Introdução: Na violência sexual contra crianças e adolescentes, familiares e conhecidos são os principais agressores o que dificulta
a denúncia. Um dos instrumentos de defesa é o Estatuto da Criança e do Adolescente [ECA], que pode ser usado para protegê-los
contra situações de violência. Objetivos: Trabalhar junto aos representantes de uma escola de Sorocaba, as situações de violência sexual,
suas conseqüências e o seu enfrentamento, tendo como referencial o ECA. Metodologia: As atividades foram divididas em etapas: [1]
promoção de um Fórum local para o “Enfrentamento da Violência Sexual”; [2] promoção de atividades de conscientização junto aos
alunos da escola; [3] aplicação de um questionário; [4] reflexão com os professores da escola, quanto às ações desenvolvidas. Resultados:
No Fórum, participaram 51 pessoas: professores e funcionários da escola, agentes comunitários de saúde, conselheiros tutelares,
alunos e professores da PUCSP. Nos trabalhos de divulgação do ECA e na aplicação dos questionários participaram 246 adolescentes:
45% dos alunos referiram conhecer situações de violência sexual, 31% deles informam que “denunciariam na primeira oportunidade” e
12% “não teriam coragem de denunciar”. Dos 55% que não conheciam situações de violência sexual: 45% responderam que “se conhecessem,
denunciariam”. Os professores relataram “... a escola necessita, dentre outras estratégias, estabelecer parcerias com instituições
para potencializar seu papel social. ... assim acolhemos a intervenção da PUC como sendo de grande valia para a comunidade local,
agregando valores, instigando o auto- cuidado, valorizando a ética e a cidadania”. Conclusão: É importante a integração e a
responsabilidade assistencial da Universidade frente aos casos de violência, estimulando a divulgação de instituições de amparo às
vítimas e a utilização da denúncia. Para as crianças e adolescentes, a escola e a saúde em parceria podem dar noções desses direitos,
como alternativa de proteção contra abusos e agressões.
12 Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, SP, Brasil.
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REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA
33: (4 Supl. 4) ; 2009