Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

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agreed to its submission for publication. The work in its present or a similar form has not been published elsewhere, nor is it currently under consideration for another publication.” Articles elaborated by more than one author should state the specific contribution of each of them. Research Ethics Authors of investigations that started after January 1997 involving human subjects have to submit clearance of the project by the respective institutional Ethics Commission, according to article 2. II of Ruling 196/96 of the Brazilian National Health Council (…"research involving human subjects, individually or collectively, directly or indirectly, as a whole or parts, including the handling of information or material…"). In the case of institutions with no in-house ethical committee, authors are invited to attach the written clearance of the Committee that approved the research project. Conflicts of Interest Every text submitted must state information about any conflict of interest of any of the named authors. Please note that financial conflicts do not only refer to direct financial support for the investigation but also extend to employment relations, for example. (For more details please refer to the website of the International Committee of Medical Journal Editors http://www.icmje.org/#conflicts ) 736 REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA 33: (4 Supl. 4) ; 2009
PROGRAMAÇÃO COBEM ‐ 17/10 ‐ SÁBADO HORÁRIO TEATRO POSITIVO ‐ GRANDE ‐ 2.400 JARDIM BOTÂNICO ‐ 140 SANTA FELICIDADE ‐ 180 BOSQUE ALEMÃO ‐ 180 CATEDRAL DE CURITIBA ‐ 140 BOSQUE JOÃO PAULO II ‐ 180 TORRE PANORÂMICA ‐ 180 MUSEU OSCAR NIEMEYER ‐ 140 PARQUE BARIGUI ‐ 120 PARQUE TANGUÁ ‐ 120 08H00 ‐ 09H30 CREDENCIAMENTO CREDENCIAMENTO CREDENCIAMENTO CREDENCIAMENTO CREDENCIAMENTO CREDENCIAMENTO CREDENCIAMENTO CREDENCIAMENTO CREDENCIAMENTO CREDENCIAMENTO 09H30 ‐ 10H30 10H30 ‐ 12H00 Plenária Inicial ‐ COBEM Mourad Ibrahim Belaciano ‐ ESCSDF ‐ ABEM Acad. Ramon Rawache ‐ UFC ‐ DENEM Patrícia Tempski ‐ FEPAR Milton de Arruda Martins ‐ USP Painel: O SUS como Escola Francisco Eduardo de Campos ‐ Ministério da Saúde Eugênio Paselli de Freitas Coelho ‐ CONASS Antônio Carlos Figueiredo Nardi ‐ CONASEMS Acad. Ramon Rawache ‐ UFC ‐ DENEM 12H00 ‐ 13H00 ALMOÇO 13H30 ‐ 16H00 (ENSAIO DA PEÇA ‐ A ILHA DESCONHECIDA) Plenária Inicial ‐ COBEM (Atividade Única) Painel: O SUS como Escola (Atividade Única) Mostra de vídeos de Saúde Coletiva da FEPAR David Gomes Cordeiro Jr. ‐ FEPAR Vanessa Dal Lago Vieira ‐ FEPAR Painel: O Ambiente Educacional e a Formação Ética: Uma perspectiva cognitiva Patricia Unger Raphael Bataglia ‐ Universidade Bandeirante Sérgio Tavares de Almeida Rego ‐ ENSP/REBEM Plenária Inicial ‐ COBEM (Atividade Única) Painel: O SUS como Escola (Atividade Única) MedCine ‐ "Uma história severina" Léa Resende Archanjo ‐ UP Curso: Capacitação Pedagógica para Preceptoria na Rede de Serviços Eliana Goldfarb Cyrino ‐ UNESP Plenária Inicial ‐ COBEM (Atividade Única) Painel: O SUS como Escola (Atividade Única) Plenária Inicial ‐ COBEM (Atividade Única) Painel: O SUS como Escola (Atividade Única) ALMOÇO ALMOÇO Curso: Métodos de Avaliação do Aprendizado do Estudante de Medicina Curso: Gestão do Ensino Superior Luiz Ernesto de Almeida Troncon ‐ USP ‐ Emilton Lima Júnior ‐ PUCPR RP Ruy Guilherme Silveira de Souza ‐ UFRR Plenária Inicial ‐ COBEM (Atividade Única) Painel: O SUS como Escola (Atividade Única) Vídeo: Educação Médica Caminhos e Histórias ‐ SGTES ‐ OPAS Curso: Como Elaborar, Aplicar e Avaliar e Teste do Progresso Joelcio Francisco Abbade ‐ UNESP Angélica Maria Bicudo Zeferino ‐ UNICAMP Plenária Inicial ‐ COBEM (Atividade Única) Painel: O SUS como Escola (Atividade Única) CineComa ‐ Saúde e Meio Ambiente José Medeiros ‐ UFRN Curso: Docência em Medicina Valdes Roberto Bollela ‐ UNICID Eliana Amaral ‐ UNICAMP Plenária Inicial ‐ COBEM (Atividade Única) Painel: O SUS como Escola (Atividade Única) Cinemateca Andréia Buzza ‐ UP Grupo de Trabalho: Pós‐graduação em Educação Médica Waldomiro Carlos Manfroi ‐ UFRGS Nildo Alves Batista ‐ UNESP Plenária Inicial ‐ COBEM (Atividade Única) Painel: O SUS como Escola (Atividade Única) Oficina: Entre Atos Sonia Davanso Oficina: Como Redigir Artigos Científicos Vera Lúcia Garcia ‐ UNESP ‐ Revista Interface Joaquim Edson Vieira ‐ USP Plenária Inicial ‐ COBEM (Atividade Única) Painel: O SUS como Escola (Atividade Única) Sorrir é Viver Natália Magalhães Mattos ‐ FMABC Painel: Vicissitudes na realização de Programas de Mentoring no Brasil Maria de Fátima Aveiro Colares ‐ FMRPUSP Gilmar Tadeu de Azevedo Fidelis ‐ UFMG 16h00 ‐ 16h30 INTERVALO INTERVALO INTERVALO INTERVALO INTERVALO INTERVALO INTERVALO INTERVALO INTERVALO INTERVALO 16H30 ‐ 18H00 (ENSAIO DA PEÇA ‐ A ILHA DESCONHECIDA) Painel: Espiritualidade e Práticas de Saúde Mário Prieto Peres ‐ UNIFESP/FMABC Marcos Boulos ‐ USP Pascoal Piragini ‐ FEPAR Curso: Capacitação Pedagógica para Preceptoria na Rede de Serviços Eliana Goldfarb Cyrino ‐ UNESP Curso: Métodos de Avaliação do Aprendizado do Estudante de Medicina Curso: Gestão do Ensino Superior Luiz Ernesto de Almeida Troncon ‐ USP ‐ Emilton Lima Júnior ‐ PUCPR RP Ruy Guilherme Silveira de Souza ‐ UFRR Curso: Como Elaborar, Aplicar e Avaliar e Teste do Progresso Joelcio Francisco Abbade ‐ UNESP Angélica Maria Bicudo Zeferino ‐ UNICAMP Curso: Docência em Medicina Valdes Roberto Bollela ‐ UNICID Eliana Amaral ‐ UNICAMP Grupo de Trabalho: Pós‐graduação em Educação Médica Waldomiro Carlos Manfroi ‐ UFRGS Nildo Alves Batista ‐ UNESP Oficina: Como Redigir Artigos Científicos Vera Lúcia Garcia ‐ UNESP ‐ Revista Interface Joaquim Edson Vieira ‐ USP Fórum: Aspectos Técnicos, Éticos e Críticos no Suporte Psicorerápico ao Estudante Flávio Martins Shimomura ‐ SAMEDI/UNIFESP Maria Lilian Coelho de Oliveira ‐ UNICAMP 18H00 ‐ 19H00 INTERVALO INTERVALO INTERVALO INTERVALO INTERVALO INTERVALO INTERVALO INTERVALO INTERVALO INTERVALO 19H00 ‐ 21H30 21H30 ‐ 24H00 Abertura Oficial do COBEM Roberto Requião ‐ Governo de Estado do Paraná Gilberto Martim ‐ SESA Carlos Alberto Richa ‐ Prefeito de Curitiba Luciano Ducci ‐ SMS Mourad Ibraim Belaciano ‐ ABEM Patrícia Tempski ‐ FEPAR Oriovisto Guimarães ‐ UP Mayla Gabriela Silva Borba ‐ UP Ramon Rawache ‐ DENEM Madalena Patricio ‐ AMEE Coquetel de Abertura ‐ Área de Exposição e Restaurante (Atividade Única) Abertura Oficial ‐ COBEM (Atividade Única) Coquetel de Abertura ‐ Área de Exposição e Restaurante (Atividade Única) Abertura Oficial ‐ COBEM (Atividade Única) Coquetel de Abertura ‐ Área de Exposição e Restaurante (Atividade Única) Abertura Oficial ‐ COBEM (Atividade Única) Coquetel de Abertura ‐ Área de Exposição e Restaurante (Atividade Única) Abertura Oficial ‐ COBEM (Atividade Única) Coquetel de Abertura ‐ Área de Exposição e Restaurante (Atividade Única) Abertura Oficial ‐ COBEM (Atividade Única) Coquetel de Abertura ‐ Área de Exposição e Restaurante (Atividade Única) Abertura Oficial ‐ COBEM (Atividade Única) Coquetel de Abertura ‐ Área de Exposição e Restaurante (Atividade Única) Abertura Oficial ‐ COBEM (Atividade Única) Coquetel de Abertura ‐ Área de Exposição e Restaurante (Atividade Única) Abertura Oficial ‐ COBEM (Atividade Única) Coquetel de Abertura ‐ Área de Exposição e Restaurante (Atividade Única) Abertura Oficial ‐ COBEM (Atividade Única) Coquetel de Abertura ‐ Área de Exposição e Restaurante (Atividade Única)
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RESUMO DOS TRABALHOS DO XLVII CONGR
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APRENDIZAGEM BASEADA EM EQUIPES COM
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IMPLANTAÇÃO DE CURRÍCULO NA RESI
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ODONTOGÊNÊSE BÁSICO-CLÍNICA: O
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HIPERDIA - AVALIAÇÃO DAS GESTANTE
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O ENSINO MEDICO DA UNIVERSIDADE POT
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SAÚDE E EDUCAÇÃO: APRENDENDO COM
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A PRÁTICA DO ACOLHIMENTO E AS REPE
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A RESIDENCIA DE MEDICINA DE FAMILIA
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INICIANDO A EDUCAÇÃO PERMANENTE C
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AVALIAÇÃO DAS ESTRATÉGIAS DE ENS
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PERCEPÇÃO DOS RESIDENTES E ESTUDA
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A Implantação de Metodologias Ati
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Laboratório de Comunicação no Cu
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Laboratório de Habilidades de Comu
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O Professor Atuando Simultaneamente
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Projeto de Avaliação e Acompanham
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Odontogênêse Básico-Clínica: o
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tre fevereiro e maio de 2009. Aaná
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cial foi apresentado à turma e à
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O Desafio da Construção da Avalia
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os, para dramatizar o caso apresent
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lação da metodologia empregada. O
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incidentes de HIV/AIDS na cidade de
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(Alcohol Use Disorders Identificati
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da em sala de aula e responderem pe
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acadêmico-paciente. Com esta dinâ
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percorridos foram: Mapeamento dos s
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A Morte na Formação Médica: Impl
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Diagnóstico e Implemento da Teleme
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Extensão Universitária Proporcion
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importância do pré-natal, na iden
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Disciplina Eletiva Saúde da Popula
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TEMA: PET-SAÚDE E PRÓ-SAÚDE Cont
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acterísticas imprescindíveis para
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de caso clínico permitiram a troca
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Julgamento Simulado sob o Olhar Dis
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Discussão Opcional de Temas de Ét
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Implementação de um novo Currícu
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57,1% dos alunos avaliaram positiva
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currículo médico tradicional, fra
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de participantes que assinalaram
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sitiva de cirurgia das hérnias ing
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am que o GD alcançou os objetivos
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estudaram sobre o assunto, atuando
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Discussão de Problemas em Ginecolo
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lizadas em 5 momentos distintos, co
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teórica e prática dos acadêmicos
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Como Tirar Nota Máxima na Avaliaç
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gação: questionário que permitiu
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os alunos. Segundo o Ministério da
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“Kinsey Dialoga com Freud que Dia
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adiológicos se mostra extremamente
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confronto experiencial, síntese pr
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Ensino da Medicina Baseada em Evid
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litador do mesmo. As avaliações p
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Avaliação da Nova Metodologia de
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Inovações no Processo Seletivo :
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Estudo do Desenvolvimento Embrioná
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Impacto Humanizador da Interação
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Projeto Terapêutico Singular e Cl
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da UBS. Conclusão: A análise dess
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Programa de Estágio para Acadêmic
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Integração da Tecnologia às Roti
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O Tema Drogas é Abordado Pelos Pro
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Educação Popular em Saúde Souza,
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Projeto de Extensão Boa Noite, Bom
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O Ensino da Psicanálise Como Propo
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Psicologia Médica e Tutoria: a Imp
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Gincana Virtual: uma Abordagem Dife
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Uso da Plataforma Wiki Como Ferrame
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Grupo de Estudos em Endocrinologia
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