Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

AVALIAÇÃO DAS ESTRATÉGIAS DE ENSINO DOS MÓDULOS SEQÜENCIAIS DO CURSO DE MEDICINA DA
UNIVERSIDADE DE FORTALEZA PELOS DISCENTES
Rodrigues, N.B.S;Barros, F.C.;Mota, M.A.L;Morais, R.P.;Gomes, J.M.A.
TEMA: AVALIAÇÃO DE ESTUDANTES NOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM
A FORMAÇÃO DE GRUPOS COMO FERRAMENTA PARA O ESTUDO DA RELAÇÃO MÉDICO-PACIENTE
Mello, JN;Almeida, CAP;Balassiano, LKA
A MONITORIA DA DISCIPLINA DE ANATOMIA HUMANA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Santos, DTA;Campos, CSM
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO E ATUAÇÃO ACADÊMICA DOS ALUNOS DO CURSO DE MEDICINA DO CCMB-PUC-SP
MATRICULADOS ATRAVÉS DO PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOS (PROUNI)
Gardenal, CLC;Oliveira, APR;Assis, TRMS
CURSO DE MEDICINA PBL: CORRELAÇÃO ENTRE AS AVALIAÇÕES DISCENTE E DOCENTE
Santos, GG;Ruzon, UG;Thomazatti, FG;Natal, DLP;Souza, TAF;Azevedo, EMM
PREVALÊNCIA DE SÍNDROME DE BURNOUT E SINTOMAS PSICOSSOMÁTICOS ASSOCIADOS EM ACADÊMICOS DE
MEDICINA DA UFJF
Chehuen Neto, JA;Sirimarco, MT;Duarte Neto, JÁ;Nascimento, M;Silva, CP;Gonçalves, MPC
APLICAÇÃO DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO SITUACIONAL NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM
SAÚDE COLETIVA NA GRADUAÇÃO MÉDICA
Paschoalini, RB;Hirai, H.S;Oliveira, LM;Ferreira, MT;Noda, MC;Candia, TVL
MEDICINA E PSICOLOGIA:A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE MEDICINA SOBRE O TREINAMENTO EM HABILIDADES
SOCIAIS ATRAVÉS DO ENSINO DE PSICOLOGIA NA DISCIPLINA DE SEMIOLOGIA MÉDICA
Jardim, AP;Sari-Eldim, OFG;Peixoto, EE;Alves, R;Inaba, AL;Araújo, RR
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO TEÓRICO E PRÁTICO EM ALUNOS DO INTERNATO DE GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA
DA UFMG, ATRAVÉS DA METODOLOGIA OSCE
Pereira, AK;Reis, ZSN;Rezende, CAL;Caldeira, LGN;Aguiar, RALP;Silva, JGC
AVALIAÇÃO DO ENSINO DA DISCIPLINA EPIDEMIOLOGIA (MED100) NA FACULDADE DE MEDICINA DA BAHIA - UFBA
- NO ANO 2007
Mendonça, LES;Rêgo, RCF;Rêgo, MAV;Carvalho, FM;S Neto, AM
A CORRELAÇÃO ENTRE O DESEMPENHO ACADÊMICO E O HÁBITO DE LEITURA
Costa, BEP;Salerno, MR;Mazzillo, CA;Lopes, MHI;Antonello, ICF
ANÁLISE DO RENDIMENTO DO EXAME CURRICULAR DE PROFICIÊNCIA EM INGLÊS NA FACULDADE DE MEDICINA
Costa, BEP;Salerno, MR;Monteiro, CC;Antonello, ICF;Lopes, MHI
AVALIAÇÃO DO IMPACTO DA INTRODUÇÃO À PATOLOGIA NO ESTÍMULO DO ESTUDO DA HISTOLOGIA
Botelho, KP;Nunes, NG;Vale, JS;Fontenele, NKP;Justa, GCG;Leitão, RFC
ANÁLISE HISTOPATOLÓGICA: AVALIAÇÃO DOS CONHECIMENTOS BÁSICOS DE HISTOLOGIA PARA ANÁLISE
HISTOPATOLÓGICA
Vale, JS;Botelho, KP;Nunes, NG;Araújo, GS;Justa, GCG;Leitão, RFC
PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE MEDICINA SOBRE O ENSINO-APRENDIZAGEM DA RELAÇÃO MÉDICO-PACIENTE
ANTES E DEPOIS DA REFORMA CURRICULAR
Stock, FS;Sisson, MC;Grosseman, S;Ramos, AP;Brelinger, AF
A UTILIZAÇÃO DO MINI-CEX (MINI-CLINICAL EVALUATION EXERCISE) COMO MÉTODO DE AVALIAÇÃO FORMATIVA
PARA INTERNOS DO SERVIÇO DE GASTROENTEROLOGIA DO HOSPITAL UNIVERSITÁRIO WALTER CANTÍDIO DA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
Medeiros, MTG;Pinheiro, VGF;Lima, JMC
SONOLÊNCIA EXCESSIVA EM ESTUDANTES DE MEDICINA DA UFAM
Tupinambá, LF;Carvalho, FP;Pereira, RE;Oliveira, MCL;Almeida, RA;Elamide, BC
PREVALÊNCIA DE HIPERIDROSE NOS ALUNOS DE MEDICINA DA UFAM
Padilha, R;Carvalho, BCN;Westphal, DC;Tomaz, GCS;Melo, NC;Fonseca, IG
ANÁLISE DISCENTE DA DIDÁTICA EMPREGADA NA DISCIPLINA DE ANATOMIA HUMANA DO CURSO DE MEDICINA
DA UFC
Miranda, DPM;Sucupira, DG;Viana, RR;Cruz, EA;Gadelha, MAD;Moura, JRSA
MONITORIA COMO FORMA DE MELHORAR A QUALIDADE DE ENSINO
Souza, CC;Oliveira, EBL
33
REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA
33: (4 Supl. 4) ; 2009