Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

moção da saúde mental às estratégias de promoção do bem-estar psíquico para aqueles que não apresentam riscos de desenvolver
transtornos mentais, para aqueles que os apresentam e para aqueles que sofrem ou se recuperam destes. Raros estudos mostraram a integração
da saúde física e mental e poucos estudos sublinharam a importância da promoção da saúde mental no ensino médico. Conclusões:
apesar de bem definida conceitualmente, há poucos trabalhos na literatura sobre estratégias de promoção da saúde mental,
integrada às praticas de promoção da saúde em geral, principalmente no âmbito da comunidade e associada a atuação da equipe de
saúde e ao ensino médico. É de fundamental importância a inclusão de tais práticas no currículo médico, visando romper a idéia de
promoção da saúde vinculada apenas à saúde física.
Impacto da Experiência com Idoso Institucionalizado na Formação Acadêmica em Curso
de Medicina
Gomes, RO 70
Franco, CG 70
Batista, NT 70
Pina, FP 70
Introdução: O aumento da expectativa de vida no Brasil permitiu que as instituições de longa permanência para idosos constituíssem
um espaço cada vez mais freqüente na população, necessitando de preparação profissional. Assim, para lidar com este novo panorama,
foram desenvolvidos projetos pedagógicos com experiências inovadoras na reorientação da formação em saúde, em especial, a saúde do idoso
institucionalizado. Neste contexto, observa-se que a concepção da velhice envolve sensações orgânicas que são percebidas e interpretadas
de modo particular em relação à faixa etária e às experiências pessoais de cada indivíduo. Objetivos: Analisar a concepção do significado da
velhice entre acadêmicos de medicina a partir das experiências em instituição de longa permanência, na região noroeste de Goiânia, cenário
de prática de atividades acadêmicas do módulo IV, “Ambiente, Saúde e Doença”. Métodos: Descritivo observacional do tipo relato de experiência.
Resultados: Observou-se um impacto inicial em todos os acadêmicos, traduzidos em palavras como “chocante, triste”, ao mesmo
tempo em que despertou na maioria vontade e força para melhorar a qualidade de vida dessas pessoas. O idoso, inicialmente, representou
conotação negativa e positiva ao mesmo tempo; marcado por ensinamento e experiência de vida, associados às perdas funcionais e necessidade
de cuidados especiais. Posteriormente, observou-se mudança na concepção da velhice entre os acadêmicos, relatando o idoso de forma
mais positiva e encarando a experiência com idoso institucionalizado como reavaliação de conceitos e novo olhar sobre a vida. Conclusões:
Práticas de ensino que inserem o acadêmico em novos campos de atuação como a saúde do idoso são benéficas e necessárias para o crescimento
profissional e humanização em saúde, pois como os próprios acadêmicos relataram, a experiência amplia a dimensão de vida e a valorização
das pessoas, permitindo uma maior reflexão sobre o futuro.
Título: “As Coisas Boas da Vida”: Proposta de Promoção de Saúde Mental em Cachoeira
do Campo, Ouro Preto, MG
Fortes, JCL 71
Murta, TD 71
Pereira, LFC 71
Silva, LAM 71
Prais, HAC 71
Introdução: os transtornos mentais mais comuns na comunidade são depressões, transtornos de ansiedade, queixas somáticas
como expressão de sofrimento psíquico e insônia. Apesar de ser parte integrante da definição de promoção de saúde da OMS, pouca ênfaseédadaàpromoçãodasaúdementalnaatençãoprimáriacomoestratégiadasaúdedafamília.Objetivo:
descrever uma proposta de
promoção da saúde mental que extrapole a assistência médico-curativa por meio de um conjunto de práticas na comunidade dentro
das estratégias da saúde da família. Métodos: diante da demanda das equipes do programa de saúde da família do distrito de Cachoei-
70 Universidade Católica de Goiás, Goiânia, GO, Brasil.
71 Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, MG, Brasil.
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REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA
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