Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

médica, pediatria, ginecologia/obstetrícia e cirurgia. Cinqüenta e cinco alunos passaram pelo internato, em 07 unidades de saúde, supervisionados
semanalmente por 02 docentes. Apenas 03 médicos das equipes tinham vinculo docente com a faculdade. A avaliação do funcionamento
do ISC se deu em dois momentos, reunindo docentes e internos. O produto final elaborado pelos internos foi projetos de pesquisa colaborativos,
com ênfase na atenção básica. Também ocorreram encontros de educação continuada mensais para os médicos e enfermeiros das
equipes que acolheram os alunos, em temáticas definidas por eles. Conclusões: O único aspecto de infra-estrutura física destacado como essencial
para o desenvolvimento das atividades foi a segurança das unidades/equipes. O vinculo do preceptor como professor da faculdade
não interferiu no seu desempenho, desde que este fosse comprometido com sua equipe/comunidade. Desafio futuro imediato? Integrar a
área de saúde coletiva com as demais integrantes do módulo.
Avaliação Do Estágio Supervisionado em Clínica Cirúrgica por Estudantes da UFG Em
2007 e 2008
Medeiros, K. B. 37
Costa, N.M.S.C. 37
Moraes, V. A. 37
Pereira, E. R. S. 37
Sugita,D.M. 37
Rocha, R. S. P. 37
Introdução: Em 2003 foi adotado um novo currículo de Medicina na UFG, com aumento da duração dos Estágios Supervisionados e
dos cenários de práticas. O Internato foi ampliado de 10 para 23 meses, buscando aperfeiçoamento dos conhecimentos práticos e maior participação
dos estudantes nos diferentes níveis de complexidade. O Estágio em Clínica Cirúrgica foi reformulado para atender às novas propostas
de ensino e ocorre no quinto e sexto anos. No quinto, tem duração de quatro semanas e ocorre numa instituição terciária, não vinculada à
UFG. Objetivos: Avaliar através dos discentes o Estágio em Clínica Cirúrgica realizado na quinta série em 2007 e 2008. Métodos: Foi realizado
um estudo descritivo de corte transversal. O instrumento de coleta de dados foi um questionário com questões abertas e fechadas. Aanálise
dos resultados utilizou software Epi Info 3.4. Resultados: Os questionários foram respondidos por 18 (2007) e 25 (2008) estudantes. Houve
satisfação da maioria nos quesitos organização, carga horária e infra-estrutura deste estágio. Afalta de preceptoria adequada, com discussões
efetivas, foi apontada como principal fator de insatisfação. Aorientação dos professores sobre temas complementares foi considerada razoável
ou ruim por mais de 80% em ambos os anos, assim como a supervisão realizada, 55,5% (2007) e 60% (2008). Adisponibilidade dos preceptores
foi uma dificuldade em ambas as turmas (77,8% e 68%). Os discentes consideram que não há uma supervisão adequada da Faculdade
de Medicina neste estágio (70,6%, 2007 e 56%, 2008). Conclusões: Estes resultados retratam um momento de avaliação e podem contribuir
com ajustes precoces, necessários à proposta curricular. Os locais de estágio devem oportunizar aos discentes lidar com problemas comuns
de saúde e contar com profissionais capacitados para atividades de supervisão. Para levar os alunos fora do Hospital Escola, a faculdade
deve estar presente supervisionando e avaliando continuamente o ensino.
37 Universidade Federal de Goiás, Goiânia, GO, Brasil.
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REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA
33: (4 Supl. 4) ; 2009