Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

al mensal dos pacientes com orientação da terapêutica não-medicamentosa e medicamentosa para 32 pacientes. Ao final da vigência do
projeto em 2008, verificou-se adesão completa por 19 (79,2%) dos pacientes, parcial por três (12,5%) e ausência de adesão por dois
(8,3%), além de haver melhora do conhecimento destes em relação aos medicamentos em uso. Conclusões: Aadesão terapêutica representa
um objetivo difícil de ser alcançado em portadores de doenças crônicas, mas a sequencialidade, no tempo e no sistema de saúde,
de intervenções integradas de educação em saúde pode ser um meio efetivo da promoção de melhora de conscientização do paciente
sobre sua doença, com melhor controle desta.
VISITANDO, INFORMANDO E DEMONSTRANDO AÇÕES DE SAÚDE -
V.I.D.A.S
Rêgo, LM 84
Galvão, MA 84
Lopes, TH 84
Barbosa, BECS 84
Nascimento, A 84
Pedrosa, APM 84
Introdução: A UFAL incorporou em 2006 as novas diretrizes curriculares do curso de Medicina, baseadas nas necessidades de
saúde e formação generalista. Ensino, pesquisa e extensão devem proporcionar uma formação sólida, disseminação de conhecimento e
interação com a comunidade. O projeto V.I.D.A.S. (Visitando, Informando e Demonstrando Ações de Saúde) é uma atividade de extensão
que envolve práticas de Saúde Coletiva, através de visitas a comunidades carentes promovendo demonstrações de ações de saúde e
prestação de serviços. Objetivos: 1) Educar e informar sobre promoção da saúde e prevenção de doenças; 2) Inserir o aluno precocemente
na comunidade; 3) Propiciar a integração de alunos de diversos cursos para incentivar o trabalho em equipe multiprofissional.
Metodologia: O projeto VIDAS atua desde 2008 em duas comunidades carentes de Maceió, envolvendo grupos de crianças, adultos e
idosos. Houve seleção e capacitação de alunos voluntários de oito cursos e, através de inquérito domiciliar, foram levantadas as necessidades
da população. São desenvolvidas atividades como visitas domiciliares, caminhada, palestras educativas, oficinas, eventos sócio-recreativos
e atendimento médico proporcionado por professores da universidade. Após as atividades são realizadas reuniões para
discutir dificuldades e estratégias. Resultados: Asnecessidadesmaisrelevantesforamdebatidaseasaçõesvoltadasparaosfatoresde
risco relacionados ao estilo de vida, meio ambiente e promoção da saúde. As visitas domiciliares abordam temas como hipertensão, diabetes
e auto-medicação. As caminhadas estimulam a prática regular de exercícios físicos e o atendimento médico aumenta a adesão à
medicação de hipertensos e diabéticos. Com as crianças são realizados oficinas, teatros e acompanhamento do crescimento e desenvolvimento.
Conclusão: A interdisciplinaridade é base das ações, produzindo um ambiente de aprendizagem, troca de experiências e dedicação
para atender às necessidades da população. O projeto usa o conhecimento científico e popular para prevenir doenças e promover
a saúde, modificando a realidade social do local.
84 Universidade Federal de Alagoas, Maceió, AL, Brasil.
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REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA
33: (4 Supl. 4) ; 2009