Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

cas, aulas expositivas e demonstrações práticas. Resultados: Foi possibilitado aos estudantes adquirirem: experiência no processo de
elaboração de oficinas; habilidades para ministrar aulas expositivas; conhecimento da epidemiologia, diagnóstico e tratamento da hanseníase.
Já os profissionais receberam orientação quanto à necessidade da integração da equipe de saúde, bem como do diagnóstico precoce
no combate a essa doença. Conclusões: A realização de eventos como esse, promovidos pela Universidade, são importantes no
processo de educação médica, pois através do aprendizado mútuo – estudantes e profissionais de equipes de saúde –, pode-se
contribuir para uma melhoria no combate de doenças, beneficiando, assim, a população através da qualidade do atendimento recebido.
Atenção às Crianças Com Necessidades Especiais do Abrigo Moacir Alves: Perspectivas da
Atividade Dda Liga Universitária de Neurologia e Neurocirurgia do Amazonas
Aguila, MARD 19
Martins, M.S 19
Delfino, A.C.G 19
Matos, D.C 19
Introdução: O Abrigo Moacir Alves (AMA), fundado há 26 anos, conta com apenas nove profissionais voluntários da área da saúde
para atender cerca de 50 crianças portadoras de necessidades especiais abrigadas na instituição. Essas crianças são encaminhadas
pelos Conselhos Tutelares e pelo Juizado da Infância e da Juventude, por serem órfãs ou vítimas de maus tratos. O abrigo dispõe de uma
equipe composta por um odontopediatra, fisioterapeuta, psicólogo, assistente social e fonoaudiólogo e com voluntários na área de pediatria,
psiquiatria, pedagogia e neurologia. Esses profissionais atuam de uma a três vezes por semana durante um turno. Objetivos:
Descrever a atuação dos acadêmicos da Liga Universitária de Neurologia e Neurocirurgia (LUNNA) na assistência médica básica e neurológica
das crianças provenientes do AMA, visando sanar as necessidades destas e aprimorar o processo de aprendizagem das afecções
neurológicas que possuem. Métodos: Os ligantes desenvolvem prontuários médicos de todas as crianças, com uma história clínica
completa e exame físico segmentar. É dada ênfase ao exame neurológico, fechando o diagnóstico da síndrome neurológica e implantando
um tratamento. Exames complementares básicos são solicitados e em caso de alterações, é estabelecido o tratamento. Resultados:
Desde a sua implantação, a preocupação fundamental baseia-se na promoção e prevenção da saúde. O programa de atenção ao AMA
promovido pela liga beneficia dezenas de crianças quanto ao tratamento e prevenção de morbidades em geral, com ênfase às afecções
neurológicas. A liga vem trabalhando no ensino da neurologia para habilitar os funcionários do AMA na abordagem desses pacientes
nas mais diversas situações neurológicas. Conclusão: As atividades realizadas pela liga são de grande importância para a avaliação
dessas crianças, melhorando sua qualidade de vida, suas comorbidades, e reintroduzindo-as na sociedade. Contudo, por se tratar de
crianças especiais, o progresso do tratamento é lento e exige mais tempo de dedicação dos profissionais.
MedEnsina: Promovendo a Inclusão Social
Barros, HLFG 20
Carvalho, GM 20
Quirino, AEL 20
Carvalho. AT 20
Sant´ana, ALH 20
Introdução: A iniciativa da criação do MedEnsina partiu de estudantes de medicina, que em 2003 viram a possibilidade de passar
o conhecimento adquirido durante a sua preparação pré-vestibular para alunos da rede pública que notoriamente não teriam condições
de fazer um curso particular. Objetivo: Oferecer aos alunos e ex-alunos da rede pública de educação uma oportunidade de obter
uma preparação mais eficiente para o vestibular, possibilitando uma concorrência menos desigual em relação aos alunos da rede particular
de ensino. O projeto também tem como finalidade permitir aos alunos da graduação a prática da docência. Metodologia: O MedEnsina
é formado por um Orientador, docente da UNCISAL, três coordenadores gerais, doze coordenadores de disciplina e pelos profes-
19 Universidade Federal do Amazonas, Manaus, AM, Brasil.
20 Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas, Maceió, AL, Brasil.
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REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA
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