Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

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evista que circularam nas décadas de 1960 e 1990. A média de acessos foi 232 ± 33 no período e o artigo mais acessado foi “Doença de Sheehan - Estudo de 6 Casos” publicado em 1965 com 616 downloads. Os artigos novos foram publicados a partir do número 3 de 2007, e somam 45 artigos até o final de 2008, com média de acessos correspondente a 1446 ± 259, valor maior do que o dos artigos antigos (p
se das mensagens focalizou as facilidades, dificuldades e sugestões sobre o desenvolvimento da experiência. Resultados: Na proposta bimodal, a carga horária de 60hs está distribuída em 4 encontros presenciais e 5 encontros virtuais. As atuais políticas de educação e saúde, planejamento educacional, processo de ensino-aprendizagem, avaliação, formação, currículo e modelo biopsicossocial constituem os conteúdos privilegiados. As estratégias de ensino-aprendizagem, centradas nas interações professor-aluno, mediadas pelos recursos disponíveis no Moodle, abrangem fóruns de discussão, wiki, (textos colaborativos) e trabalho em grupos. Na avaliação são consideradas a participação e qualidade das produções individuais e coletivas. Aanálise dos dados indicou motivação e satisfação dos alunos, com destaque para a pertinência dos conteúdos, estratégias didáticas, bibliografia recomendada, papel mediador dos docentes e apoio técnico para utilizar o Moodle. Amaioria valorizou a flexibilidade de horários na participação a distância, facilidade de acesso à bibliografia e aos materiais produzidos durante a disciplina. As dificuldades referiram-se a pouca experiência no Moodle, escasso contato pessoal e (dês)articulação do trabalho grupal no espaço virtual. As sugestões abrangeram: maior tempo para as tarefas; escolha de um aluno como coordenador do grupo para facilitar as produções coletivas; maior ênfase nas técnicas para o ensinar e ampliação dos momentos presenciais. Conclusões: A proposta didática bimodal ampliou as possibilidades espaço-temporais e promoveu maior grau de profundidade nas discussões, as que aconteceram num clima democrático propiciando a construção colaborativa do conhecimento. Www.universidaids.ufal.br: a Saúde ao Encontro do Povo no Estado de Alagoas RISCADO, JLS 18 OLIVEIRA, LJ 18 Introdução: O limitado conhecimento sobre sexualidade, doenças sexualmente transmissíveis, Aids e drogas contribui para a vulnerabilidade dos jovens diante da tendência da epidemia da Aids: heterossexualização, acometimento de pessoas jovens e de baixo nível sócio-econômico. Particularmente na juventude, é através da educação para a saúde que identificamos a forma mais eficaz de controle da epidemia. A homepage, apesar de não ter sido amplamente difundida nas escolas e na mídia, vêm mostrando-se como um canal possível para atingir o público-alvo. Segundo SESAu/AL, 13% dos casos de AIDS acometem adolescentes na faixa etária dos 12 aos 25 anos. Objetivos: Introduzir um novo meio de informação afim de atender a demanda, preencher as lacunas de conhecimento e esclarecer as contradições sobre DST/HIV/AIDS. Metodologia: Analisar os objetivos e o público-alvo a qual se destinava a homepage; Escolher e examinar o material recolhido; Triagem do material disponível; Implementação do material através de digitação em código de linguagem HTML e através de outras fontes na internet; Atualizar e retificar as informações fornecidas. Lições aprendidas: A homepage, apesar de não amplamente difundida nas escolas e na mídia, mostrou-se como um meio possível para atingir o público-alvo. Durante esses anos de funcionamento, obtivemos muitos internautas acessando e respostando críticas, idéias e sugestões para a página. Asociedade não pode se acomodar diante da grande incidência de casos de AIDS no Brasil e no mundo devendo buscar novas alternativas para transformar a realidade e mudar as perspectivas estatísticas. De acordo com o que foi observado anteriormente, detectamos a necessidade de um marketing maior para divulgação da homepage, para que todos tenham mais conhecimento sobre formas de prevenção das DST/AIDS. Próximas etapas: Acompanhar o perfil epidemiológico da aids, atualizar constantemente a página, evidenciar as dúvidas mais freqüentes no chat, criar novas atrações para os internautas obterem mais informações sobre prevenção. 18 Universidade Federal de Alagoas, Maceió, AL, Brasil. 587 REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA 33: (4 Supl. 4) ; 2009
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RESUMO DOS TRABALHOS DO XLVII CONGR
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APRENDIZAGEM BASEADA EM EQUIPES COM
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IMPLANTAÇÃO DE CURRÍCULO NA RESI
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ODONTOGÊNÊSE BÁSICO-CLÍNICA: O
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GRUPOS BALINT: SUPORTE PARA SITUAÇ
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TEMA: EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA PROJ
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TRABALHOS POSTERES TEMA: CURRÍCULO
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A IMPORTÂNCIA DA DISCUSSÃO DE ART
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DIAGNÓSTICODASITUAÇÃOATUALDASPR
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INSERÇÃO DO ENSINO DO ENSINO SOBR
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HIPERDIA - AVALIAÇÃO DAS GESTANTE
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O ENSINO MEDICO DA UNIVERSIDADE POT
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SAÚDE E EDUCAÇÃO: APRENDENDO COM
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A PRÁTICA DO ACOLHIMENTO E AS REPE
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A RESIDENCIA DE MEDICINA DE FAMILIA
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INICIANDO A EDUCAÇÃO PERMANENTE C
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AVALIAÇÃO DAS ESTRATÉGIAS DE ENS
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AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO ENSINO DE
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PERCEPÇÃO DOS RESIDENTES E ESTUDA
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PROGRAMA DE APOIO PSICOPEDAGÓGICO
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EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE Souza,
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PREVALÊNCIA DE TRAÇOS DE PERSONAL
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AVALIAÇÃO DAS INTERAÇÕES DISCEN
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ATENÇÃO ÀS CRIANÇAS COM NECESSI
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SITE DO PET, UMA NOVA FERRAMENTA DE
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A MELHORA DA RELAÇÃO ENSINO-APREN
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UMA NOVA PERSPECTIVA DA RECEPÇÃO
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TEMA: PET-SAÚDE E PRÓ-SAÚDE AMPL
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O CINEMA COMO INSTIGADOR DE REFLEX
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APRESENTAÇÃO A educação médica
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etc.) Aparticipação era anônima
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municação para formação pedagó
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A Implantação de Metodologias Ati
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Laboratório de Comunicação no Cu
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nos da UFPE e dois da USP); duas mi
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Laboratório de Habilidades de Comu
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nais na assimilação dos conteúdo
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des, em relação aos alunos que ap
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O Professor Atuando Simultaneamente
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cou-se 18 questionários quali-quan
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TEMA: CENÁRIOS DE PRÁTICA E INTEG
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de referência da normalidade para
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O Trabalho em Equipe para a Integra
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quivados e avaliados, através do s
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Práticas de Integração, Ensino,
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do trabalho referente à atenção
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a necessidade de realizar um proces
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pectativas dos sujeitos em relaçã
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TEMA: INTERNATO Opiniões dos Estud
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perspectiva traçada pelas diretriz
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viço; 3. Impacto na profissão dec
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dimentos executados; 5) Ser capaz d
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BDIde2para5(p
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gem pré-requisito, observamos uma
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sões percebeu-se questões comuns
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elementos surgidos das reflexões c
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ou programa de saúde da família.
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Potencialidades e Fragilidades das
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Projeto de Avaliação e Acompanham
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de um instrumento de avaliação qu
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que propiciasse reflexão e discuss
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ém consumiram alimentos saudáveis
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Odontogênêse Básico-Clínica: o
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sobre o conteúdo da matéria; usar
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conteúdo temática e interpretaç
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tre fevereiro e maio de 2009. Aaná
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ção do aluno. Segundo Chaves (200
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cial foi apresentado à turma e à
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O Desafio da Construção da Avalia
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os, para dramatizar o caso apresent
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lação da metodologia empregada. O
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incidentes de HIV/AIDS na cidade de
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(Alcohol Use Disorders Identificati
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cluía exposições dialogadas e at
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verificar se há diferença signifi
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li/quantitativa, transversal, explo
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TEMA: PÓS-GRADUAÇÃO LATO E STRIC
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um ponto de vista jamais imaginado,
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da em sala de aula e responderem pe
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acadêmico-paciente. Com esta dinâ
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percorridos foram: Mapeamento dos s
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A Morte na Formação Médica: Impl
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teve um IC de 95%. Resultados: 64%
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Diagnóstico e Implemento da Teleme
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tomáticas e reapresentação para
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mento de experiências. Métodos: E
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Extensão Universitária Proporcion
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importância do pré-natal, na iden
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derados sua necessidade de brincar,
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nósticos, permanência hospitalar,
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pode ser abordada no ensino da anam
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Disciplina Eletiva Saúde da Popula
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TEMA: PET-SAÚDE E PRÓ-SAÚDE Cont
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acterísticas imprescindíveis para
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de caso clínico permitiram a troca
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Julgamento Simulado sob o Olhar Dis
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Discussão Opcional de Temas de Ét
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Implementação de um novo Currícu
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57,1% dos alunos avaliaram positiva
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currículo médico tradicional, fra
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de participantes que assinalaram
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sitiva de cirurgia das hérnias ing
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da, os estudantes participaram da d
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am que o GD alcançou os objetivos
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estudaram sobre o assunto, atuando
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Discussão de Problemas em Ginecolo
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lizadas em 5 momentos distintos, co
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io são auxiliadas pelos monitores.
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foi aplicado um caso clínico relac
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teórica e prática dos acadêmicos
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Como Tirar Nota Máxima na Avaliaç
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gação: questionário que permitiu
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os alunos. Segundo o Ministério da
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“Kinsey Dialoga com Freud que Dia
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adiológicos se mostra extremamente
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confronto experiencial, síntese pr
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Ensino da Medicina Baseada em Evid
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litador do mesmo. As avaliações p
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no; o profundo conhecimento do alun
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Avaliação da Nova Metodologia de
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cursaram as disciplinas ministradas
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Inovações no Processo Seletivo :
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Estudo do Desenvolvimento Embrioná
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inclusão do recurso do vídeo did
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va do problema apresentado. Aspecto
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pia, odontologia e farmácia com a
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senvolver e treinar raciocínio cl
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A Questão da Criação Siepierski,
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evento, haja vista a pouca presenç
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eu maior pontuação em Fundamentos
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tos do currículo,tais como questõ
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integração vertical e horizontal
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foram alocados como preceptores. Em
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tura brasileira de uso de plantas m
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gia: Adisciplina em questão busca
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tacadas, entre outras: três fórun
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Reflexões e Vivências de Acadêmi
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não menos importante por isso. Ama
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Implantação do Projeto Paciente S
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Resultados: Nos debates realizados
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Impacto Humanizador da Interação
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lizou-se visitas domiciliares. Resu
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Projeto Terapêutico Singular e Cl
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da UBS. Conclusão: A análise dess
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de fármacos vencidos, organizaçã
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Programa de Estágio para Acadêmic
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frentes de estudo: palestras, discu
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O Diferencial da Metodologia Proble
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is de parasitoses e dessa, reflexã
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zação das entrevistas mostra que
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epercute na formação acadêmica e
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Assim, têm a chance de incentivar
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Integração da Tecnologia às Roti
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postos de saúde. Esse seguimento d
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A Academia no Serviço Público de
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falta de humanização, demora no a
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A Prática do Acolhimento e as Repe
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A Estruturação do Centro de Ensin
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que se devem ter com o corpo, entre
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A Importância do Prontuário Médi
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Avaliação de Hábitos de Proteç
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Estágio em Saúde Coletiva do Inte
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Os 32 Anos de Internato Rural da Fa
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FCA X Especialidade Médica BINDÁ,
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Projeto de Extensão “Saúde e Re
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Aspectos Relevantes da Implementaç
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Grau De Satisfação Dos Discentes
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monstram que a maioria dos professo
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Análise do Discurso do Sujeito Col
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Souza, CS 48 Bueno, TGG 48 Introdu
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A Qualidade de Vida do Estudante de
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são encaminhados para várias esta
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O Ensino de Genética nas Faculdade
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Biossegurança: a Persistência Tra
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Percepção dos Residentes e Estuda
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O Tema Drogas é Abordado Pelos Pro
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Projeto Amigo Do Coração - PAC Pe
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Liga Acadêmica De Medicina De Fam
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Liga Do Trauma E Emergência Da Ulb
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ACS, professores e estudantes da UF
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Capacitação De Profissionais E Es
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A Experiência Da Disseminação De
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A Importância Da Bioética Na Form
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