Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

sintomas e formas de prevenção da dengue. Conclusões: A utilização do teatro promoveu maior integração entre os profissionais da
USF, principalmente entre os Agentes Comunitários de Saúde e os estudantes, além de estreitar os laços com a comunidade,
incentivando as crianças a realizarem práticas relacionadas aos cuidados para prevenção da dengue de uma forma criativa, cotidiana e
participativa.
A Dificil Tarefa De Integrar Os Profissionais Da Saúde
Andrade, GN46 Nascimento, HCO46 Oliveira, SAO46 Oliveira, NM46 Santos, RPO46 Segalla, SB47 Introdução: o governo federal lançou o edital do PET-Saúde (Programa de Educação pelo Trabalho em Saúde no ano de 2008,
então dentre as universidades selecionadas estava a UFPA (Universidade Federal do Pará), entretanto tal projeto que deveria servir de
auxilio à melhora dos cursos de saúde mostrou-se deficiente desde sua concepção, pois a construção do projeto deu-se de forma autoritária,
sem os discentes que tentaram se inserir no processo. Ainda assim o projeto, construído pelas faculdades isoladamente, que depois
foram unidos em um só documento, foi enviado e aprovado com alguns cortes, mas sem indicação de melhoria. A construção do
PET-Saúde permaneceu complicada, ocorreram sérios problemas quando posto em prática, pois as faculdades não dialogavam. A representante
da faculdade de medicina manteve-se em posição de superioridade, seja através da falta de diálogo, seja por mostrar-se
única entendedora da atenção básica no grupo. As práticas iniciaram-se sem discussões prévias, sobre atenção primária, ou mesmo saúde.
Com o decorrer do projeto e o corte de uma bolsa para tutor, a representante da medicina retirou-se do projeto, deixando-o hoje em
reformulação e reconstrução de uma unidade não antes existente. Objetivos: demonstrar as deficiências e trazer reflexões a projetos de
incentivo à melhoria da educação em saúde. Métodos: aprovação na seleção dos estagiários do PET-Saúde e acompanhamento das reuniões.
Resultados: reflexões e discussões com a coordenação do PET-Saúde-UFPA para a sua melhoria. Conclusão: a construção da interdisciplinariedade,
principalmente envolvendo docentes do curso de medicina é extremamente difícil, a escassez de profissionais capacitados
para construir alternativas viáveis para o sistema de saúde, ou mesmo profissionais sem didática ou prática para o ensino em
saúde são outra dificuldade. Dessa maneira faz-se necessária a participação discente nesses processos, para incentivar a capacitação de
professores e a aproximação com o sistema de saúde e outros cursos.
Experiência Dos Acadêmicos Da Área De Saúde Da Ufg Em Zona Rural Durante O
Estágio Supervisionado Em Saúde Comunitária
Medeiros, KB 48
Weirich, CF 48
Navarro, JA 48
Sugita, DM 48
Peixoto, MKAV 48
Ribeiro, JP 48
Introdução: O Estágio Comunitário é realizado pelos cursos de Enfermagem, Medicina e Odontologia da UFG, no Campus de
Firminópolis/São Luis de Montes Belos (Goiás), com o objetivo de constituir-se em oportunidade para desenvolver ações de saúde voltadas
à Atenção Básica. Os programas das disciplinas atendem aos Projetos Pedagógicos dos cursos, tendo duração de quatro semanas.
Este ano, o estágio foi fortalecido pelo projeto do PET-SAÚDE, possibilitando qualificação de preceptores e graduandos, para o fortalecimento
do Programa da Saúde da Família em Municípios do interior do Estado, além de reforçar vínculos entre serviço-academia.
46 Universidade Federal do Pará, Belém, PA, Brasil.
47 Universidade Estadual de Campinas, Campinas, SP, Brasil.
48 Universidade Federal de Goiás, Goiânia, GO, Brasil.
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REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA
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