Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

Prevenção De Dsts Através Da Capacitação De Adolescentes Em Um Distrito Sanitário
De Curitiba
Carvalho Pereira, JF125 Ermel, FL125 Marin, FL125 Lopes, JG125 Introdução: Na adolescência os indivíduos estão vulneráveis à gravidez precoce, uso de drogas, problemas de personalidade e
Doenças Sexualmente Transmissíveis (DSTs), uma vez que a instabilidade emocional manifesta-se em suas experiências sexuais, cada
vez mais precoces e sem uso de preservativos. O aumento da incidência das DSTs pode ser atribuído à desinformação, práticas sexuais
promíscuas, multiplicidade de parceiros e menor temor público devido à facilidade atual de diagnósticos e tratamentos. Objetivo: Capacitar
os adolescentes a terem autonomia nas suas decisões e consciência sobre estas, bem como repassar as informações e reflexões
propostas sobre os assuntos. Metodologia: O projeto realizado na área de abrangência do Distrito Sanitário do Bairro Novo, Curitiba,
teve como público 30 adolescentes, divididos em duas oficinas com 15 pessoas, durando 45 minutos cada uma. Aoficina inicia com o recebimento
de uma figura geométrica com a forma de um círculo, quadrado ou triângulo, os quais simbolizam respectivamente: usuário
de preservativo e não-portador de DST; não usuário de preservativo e não-portador de DST; e não usuário de preservativo e portador
de DST. Uma música tocando indica para circularem pela sala, sem saberem o significado das figuras. Quando a música cessa, eles param
e desenham em suas figuras o símbolo dos participantes a sua volta. Isso se repete e ao final é revelado ao grupo a representação dos
símbolos. Então, cada um pode tirar suas conclusões a respeito da aquisição ou não das “doenças”, no que diz respeito à utilização ou
não de preservativo. Aseguir, realiza-se uma roda de conversa, abordando DSTs através de fotografias e charges. Aatividade não é apenas
uma palestra e sim uma discussão com a participação dos integrantes. Resultados: Obtivemos uma grande aceitação e participação
dos adolescentes. Alguns nos ajudaram com casos, experiências e conhecimentos próprios sobre o assunto.
Discutindo Alimentação Saudável No Projeto
Velásquez, PPC126 Alfaia, R126 Batista, SRR126 Cordeiro, MACP126 Gomes, HLF126 Introdução: Hoje numerosa e longeva, a população idosa exige discussões, estratégias e ações específicas do Sistema Único de
Saúde, como a Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa. Para esse tema converge o projeto “Geração da Saúde”, idealizado e realizado
por estudantes do primeiro ano de Medicina da UFG em 2008 na região leste de Goiânia, durante as atividades supervisionadas junto
às UBS/SF, contato aliado à ESF, proporcionado pela disciplina Introdução à Saúde Coletiva, que atende aos objetivos do Pró-Saúde e
às novas Diretrizes Curriculares. No projeto aplica-se a promoção do envelhecimento ativo por meio da preservação de capacidades e
potencialidades do indivíduo. Em novembro realizou-se a segunda oficina do projeto, “Alimentação Saudável”. Objetivos: Relatar experiência
de ensino-aprendizagem que buscou seguir linha problematizadora, abordagem pedagógico-construtivista e promoção da
saúde do idoso pelo incentivo à alimentação saudável. Métodos: A Igreja Profeta Jeremias sediou a oficina participativa “Alimentação
Saudável”, com divulgação por convites e cartazes distribuídos pelos acadêmicos e pelos agentes comunitários de saúde nas residências,
UBS e estabelecimentos comerciais locais. Aestratégia metodológica considerou convívio grupal, auto-estima, aprendizagem e integração
estudante-comunidade. A discussão serviu-se do material “Alimentação Saudável para pessoas com mais de 60 anos: 10 passos”
da CGPAN do Ministério da Saúde. Resultados: Foi proporcionado aos acadêmicos e à população educação alimentar e também
convívio prazeroso, trocas de experiências, criação de vínculos, pressupondo benefícios à saúde física, mental e social. Aprendendo sobre
alimentação saudável, idosos compreenderam alterações fisiológicas características da idade, autocuidado e prevenção, avaliando
125 Faculdade de Medicina Evangélica do Paraná, Curitiba, PR, Brasil.
126 Universidade Federal de Goiás, Goiânia, GO, Brasil.
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REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA
33: (4 Supl. 4) ; 2009