Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

Atendendo Estudantes de Medicina na Fundação do ABC
Baldassin, S 3
Silva, NR 3
Sordi, RB 3
Silva, MAMRT 3
Andrade, AG 3
Introdução: AFundação do ABC oferece graduação nos cursos de Medicina, Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Terapia Ocupacional
e Nutrição. Para orientar e atender estudantes da área da saúde foram criados o Serviço de Orientação Psicológica ao Aluno
(SEPA) e o Grupo de Apoio Integral ao Acadêmico (GAIA). Pois o desgaste proveniente do treinamento de estudantes na área da saúde
é descrito por vários autores como um estressor que pode afetar negativamente a saúde, o desempenho acadêmico e a atitude destes futuros
profissionais no futuro (Shapiro et al. 2000; Dyrbye et al. 2006; Alexandrino-Silva et al. 2007; Baldassin et al. 2008). Em dez anos de
existência, o SEPAe o GAIAjá realizaram cerca de 4000 atendimentos, auxiliando os acadêmicos em sua formação, criando e implantando
protocolos de atendimento clinico, psicoterápico e consolidando-se como centro de pesquisa acadêmica. Objetivo: Averiguar o perfil
psicopatológico dos pacientes atendidos no Serviço de Orientação Psicológica ao Aluno da FMABC. Metodologia: Estudo retrospectivo
do banco de dados gerado nos últimos dez anos de atendimentos. Resultados: Entre os anos de 1998 a 2008, 254 estudantes procuraram
atendimento 43% espontaneamente, 35% indicados por colegas, 17% por professores, 2% por familiares, 2% pela administração e
1% por médico externo. Os diagnósticos foram de transtornos: depressivos (50%), de ansiedade (47%), alimentares (1%) e (1%) de personalidade.
Amaioria (75%) era do gênero feminino. 86% moravam com a família, receberam tratamento medicamentoso (71%) e (68%)
psicoterápico. Conclusões: Os estudantes de saúde que mais procuram atendimento, o fazem espontaneamente, são do gênero feminino,
moram com família, sofrem principalmente de transtornos depressivos e ansiosos e recebem tratamento medicamentoso e psicoterápico
associados, que se oferecidos precocemente podem evitar seqüelas na saúde física, emocional e acadêmica dos estudantes, e
contribuir para a sua própria formação profissional.
Fatores Que Determinaram a Opção Pela Medicina: uma Pesquisa Qualitativa Com
Estudantes do Início do Ciclo Profissional
Leal SS 4
Ribeiro MMF 4
Bianchi HÁ 4
Diamantino FC 4
Introdução: Os principais motivos relatados para opção profissional pela medicina são possibilidade de realização pessoal, adequação
às aptidões pessoais, motivos altruístas e busca do conhecimento. A inserção no mercado de trabalho não é fator importante.
Considerando que esses fatores são mutáveis foi proposto estudo com estudantes do 5º período.Objetivo: responder quais, atualmente,
os determinantes dessa opção. Metodologia: Foi proposta a questão: “Escrever livremente sobre sua opção pelo curso de medicina nesta
Faculdade, os fatos e fatores que influenciaram sua escolha”. A análise realizada foi qualitativa, utilizando técnica de análise de conteúdo.
O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa. Resultados: Foram distribuídos 120 questionários, com 57,5% de respostas.
O determinante de escolha da Faculdade foi ser pública, gratuita, bem conceituada. Embora não perguntado, 11 (16 %) escreveram
que não teriam condição financeira para cursar medicina em escola privada. Quanto à opção pela medicina, 24 estudantes (35%)
mencionaram mais de três fatores, até cinco. Em ordem decrescente, os fatores mencionados pelos estudantes foram: empregabilidade
e bons salários, considerados juntos, por 50%, se separados, cada por 22(32%) dos estudantes. Ajudar, servir, trabalhar com pessoas por
23(33%); “status” social por 16 (23%); curiosidade científica e influência de terceiros por 14 cada (20%) e a fantasia ou sonho de infância
por 13 estudantes ( 19%). Ainda mencionados gosto pela área biológica (12%) , opção pessoal ( 8,7%), diversidade de áreas de atuação
(8,7%), desafio do vestibular (6%) e poder do médico (6%). Conclusão: Uma estudante comentou verbalmente sobre resistência do gru-
3 Faculdade de Medicina do ABC, Santo André, SP, Brasil.
4 Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG, Brasil.
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REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA
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