Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

a-se as mudança no papel de estudante para profissional. Descortinam-se novos desafios,a realidade do mercado de trabalho, as possibilidade
e impossibilidades individuais, e a especialização, que prolongará o período de treinamento e demandará outros sacrifícios.
Além disso precisa se preparar para um novo e concorrido processo de seleção ao qual também depende sua situação financeira. Objetivo:
Conhecer a percepção dos estudantes sobre si e o sentimentos sobre a possibilidade ou não se ser médico.Metodologia: Estudo qualitativo
descritivo que apresenta as categorias de respostas emergentes em 44 questionários semi-estruturados após analise de conteúdo
das respostas e aprovação pelo Comitê de Ética. Resultados: No que se refere a auto-imagem emergiram as seguintes categorias: vulnerabilidade,
maturidade e determinação. Do sentimento de despreparo para ingressar no mercado de trabalho,as categorias Conhecimento,
Formação Profissional, Vulnerabilidade. Da possibilidade de ser médico: Conhecimento e Interpessoal. Conclusão: Apercepção
de despreparo para atuar como médico está relacionada ao sentimento de “não ter o saber”, enquanto entre os que se sentiam aptos o os
sentimento prevalente é de que “podem ser”, envolvem percepções subjetivas que incluem a pessoa do estudante e sua relação com os
“outros”. Características do processo formativo biomédico parece limitar o desenvolvimento de recursos adaptativos necessários ao
fortalecimento da auto-estima, diminui a autonomia e conseqüentemente, a possibilidade de confiar em si mesmo e ter segurança de
desempenhar sua profissão
Motivação de Acadêmicos de Medicina: Análise a Partir das Inscrições de Um Simpósio
Loureiro, C.M.C. 31
Vinhas, C. F. 31
Cisneiros, M. S. 31
Almeida,N.R. 31
Pinheiro, L. L. 31
Feitosa-Filho, GS 31
Introdução: É crescente o interesse dos estudantes de medicina por atividades extracurriculares. Uma liga acadêmica de cardiologia
organizou, para agosto de 2009, o I Simpósio de Emergências Cardiovasculares. Para tanto, propôs algumas inovações, mesclando
conferências, discussões de casos em colóquios, webconferências com centros distantes e práticas através simulações, além da oferta
prévia de CD contendo revisões. Adivulgação foi feita através de sites de relacionamento, cartazes, e-mails e contatos pessoais com graduandos
de faculdades de medicina da Bahia. Ainscrição não foi gratuita. Todas as inscrições esgotaram-se em exatos 27 dias, a despeito
das férias de muitos estudantes, e vários não puderam se inscrever por falta de vagas. Objetivo: Diante de tamanha procura, foram investigados
os principais atrativos deste evento para os inscritos. Métodos: Após o término das inscrições, foi aplicado um questionário,
a todos os inscritos, por telefone, visando identificar o que mais despertouointeresseecomoficaramsabendodoevento.Foramexcluídos
do estudo aqueles cujo contato não foi possível. Para as análises estatísticas, foi utilizado o software SPSS 12.0. Resultados: 181 estudantes
se inscreveram no evento, dos quais 127 (70,2%) foram do sexo feminino e 63,5% estudam na faculdade da própria liga. Foram
inscritos estudantes de todos os semestres, sendo que o semestre com maior número de inscritos foi o 8º. Foi possível entrevistar 165 estudantes.
Dentre os meios de divulgação, 62,4% dos estudantes ficaram sabendo do simpósio por contato direto. Quando questionados
sobre a principal motivação para realizar a inscrição, 46,7% apontaram o tema Emergências Cardiovasculares, independente da faculdade,
seguido pela oportunidade de simulações (23,6%). Conclusões: A despeito dos meios eletrônicos e cartazes, o contato direto é a
forma mais eficiente de divulgação. O tema emergências cardiovasculares é bastante atrativo aos estudantes de medicina, assim como a
possibilidade de práticas em simulações.
31 Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública, Salvador, BA, Brasil.
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REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA
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