Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

nhamento trimestral ou mensal, não se limitando apenas ao tratamento medicamentoso em si, mas também trabalhando o controle ambiental
e o auto-cuidado na asma. Objetivos: 1- Trabalhar e ensinar ao acadêmico a relação médico-paciente no ambiente ambulatorial.
2- Preparar o acadêmico para lidar com o paciente portador de doença crônica, ressaltando as particularidades deste tipo de paciente.
Métodos: As atividades de atendimento ambulatorial realizadas pelos acadêmicos de Medicina no PACA são programadas para toda
quinta-feira útil de cada mês, sob supervisão da idealizadora e coordenadora do projeto, Dra. Maria do Socorro de Lucena Cardoso,
pneumologista. Além do atendimento, na última quinta-feira útil de cada mês ocorre a preparação de reuniões de educação em asma
com os pacientes interessados. A cada 15 dias é realizado um encontro entre os acadêmicos onde são apresentados e discutidos temas
pertinentes à asma brônquica. Resultados: Por parte dos acadêmicos houve aprendizado sobre a terapia da asma, possibilitando também
a prática de semiotécnica e propedêutica médica. Os pacientes orientados pelos alunos passam a valorizar a perseverança e a disciplina
no manejo da asma e compreendem serem portadores de doença crônica sem cura, mas passível de controle com boa qualidade de
vida. Conclusões: O PACA constitui um projeto dicotômico em que alunos e pacientes se relacionam e aprendem uns com os outros. O
mote inicial do projeto se revelou a terapia e a educação na asma, mas o componente acadêmico é o diferencial de outros programas
similares que tratam pacientes crônicos.
Orientação Sexual na Escola
Cabral, SLA. 7
Alves, KGF 7
Pessoa, IL 7
Pontes, IGP 7
Silva, RGR 7
Introdução: O projeto de Orientação Sexual na Escola, desenvolvido pela Liga Acadêmica de Educação em Saúde (LAES) da
Universidade Federal do Mato Grosso, promove a aproximação entre o estudante de medicina e alunos de uma escola pública de ensino
fundamental. Nesse projeto, iniciado em 2007, o acadêmico atua como educador e observa as necessidades da comunidade. Objetivo:
Integrar os acadêmicos de Medicina em trabalhos comunitários contribuindo com o ensino de orientação sexual nas escolas públicas
do município de Cuiabá. Métodos: Os membros da LAES são preparados por professores e colaboradores para atuarem como educadores.
Aescolha da escola foi feita avaliando-se a necessidade de inserção do tema (orientação sexual) na estrutura curricular. Aação
educativa foi desenvolvida por meio de palestras nas salas de aula com uso de cartazes e peças anatômicas de plástico emprestadas pela
faculdade. Resultados: Os resultados, na avaliação dos alunos da rede pública, foram positivos. Esta avaliação foi realizada por meio de
perguntas e discussão de dúvidas. Além disso, a experiência suscitou alguns quesitos que foram posteriormente discutidos pelos acadêmicos
de medicina, como a dificuldade de trabalhar assuntos polêmicos com crianças e também a dificuldade de adotar metodologias
pedagógicas adequadas que possam resultar em uma aprendizagem mais efetiva. Conclusão: Antes da realização do projeto existiam
duas problemáticas, a primeira era o aprendizado ainda precário dos alunos da rede pública, nesta temática, e a segunda era a falta
de preparo dos acadêmicos de medicina para trabalharem como educadores. O primeiro problema foi resolvido com a execução do projeto.
O outro se resolveu com a preparação prévia, buscando-se o auxilio de profissionais capacitados como pedagogos e psicólogos.
Entretanto, apesar dessa preparação, algumas dificuldades ainda foram encontradas. Apesar das dificuldades enfrentadas, concluímos
que o processo de ensino-aprendizagem nesse projeto foi satisfatório tanto para os educadores quanto para os educandos.
Atlas Digital 3D de Bologia Celular
Benalia, VHC 8
Ferreira, JMC 8
Utagawa, CY 8
Introdução: Devido às dificuldades encontradas na abstração de estruturas intracelulares que interferem na aprendizagem dos
alunos, o desenvolvimento de novos instrumentos didáticos tem sido cada vez mais necessário para facilitar a compreensão desse
tema. Aconstrução dessas ferramentas tem o aluno como principal sujeito, pois são os mesmos que vivenciam as dificuldades de apropriação
dessa temática. O Atlas digital 3D de Biologia Celular é fruto dessa vivência. Objetivos: O objetivo deste trabalho é demonstrar
7 Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiabá, MT, Brasil.
8 Centro Universitário de Volta Redonda, Volta Redonda, RJ, Brasil.
598
REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA
33: (4 Supl. 4) ; 2009