Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

tomáticas e reapresentação para nova resolução, foram disponibilizadas pelos docentes O método de estudo e aprendizado foi avaliado
com questionário específico, utilizando-se escala Likert. Resultados: O acesso ao registro das atividades foi maior entre os médicos residentes
R2. Aavaliação formativa demonstrou um índice de acerto de 8.0 e 9,8 em 10, na primeira e segunda tentativa, respectivamente.
Discussão: Aproposta foi bem aceita pelos médicos residentes. Abusca de informações técnicas tem sido feita tanto nos links do espaço
Moodle como em busca individualizada. A avaliação formativa do aprendizado mostrou-se adequada, com alto índice de acerto das
questões de diferentes graus de dificuldade. Os docentes envolvidos demonstraram interesse na participação e no registro das atividades,
sendo necessária, entretanto, uma capacitação para a utilização da plataforma. Com os resultados positivos obtidos, esta metodologia
será estendida também aos alunos do internato.
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REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA
33: (4 Supl. 4) ; 2009