Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

Implementação da Liga Acadêmica de Estudos da Saúde da Família (LAESF)
Alves Filho, HL 153
Inagaki, PM 153
Gastaud, ALGS 153
UTIDA, ST 153
BÓSIO, MAC 153
LUFT, JL 153
Introdução: A LAESF foi criada por acadêmicos da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul
(UFMS) para aperfeiçoamento de conhecimentos e prática em relação à Saúde da Família, estratégia prioritária da Atenção Básica do
Ministério da Saúde e das novas diretrizes curriculares do Ministério da Educação. A coordenação tem representação acadêmica e do
Departamento de Tecnologia de Alimentos e Saúde Pública. Objetivos: Proporcionar vivências teórico-práticas principalmente, de
promoção e prevenção em saúde, contribuindo ainda para qualificação das atividades e educação continuada na Unidade Básica de Saúde(UBS),parceiradeprojetos.Métodos:
na orientação de elaboração dos trabalhos. Inicialmente ocorreu seleção dos 20 integrantes e
proposta à equipe da UBS, resultando em convênio com a Secretária de Saúde do município de Campo Grande. Ocorrem semanalmente
seminários, somente com alunos, para aprofundamento de temas relevantes a Saúde da Família e avaliação do trabalho. Desenvolvem-se
Projetos de Extensão de “Capacitação de Agentes Comunitários de Saúde” e de “Construção do Perfil Epidemiológico de Crianças
de Baixo Peso”. Resultados: Verifica-se, nos encontros quinzenais, alcance de objetivos relacionados à educação continuada, com
reflexões teóricas sobre temática construída com agentes comunitários, dificuldades da prática e alternativas para resolvê-las. Na ação
com crianças de baixo peso encontram-se mais limites, pois se trabalha com “famílias de risco”. A LAESF tem uma restrição quanto ao
ritmo de trabalho, uma vez que se configura como atividade extracurricular e tem que ocorrer sem trazer prejuízos a ações da UBS. Conclusão:
Constata-se que a LAESF atinge seus objetivos, pois oportuniza aos alunos vivenciarem diretrizes curriculares, para formação
de médico generalista, humanista, com uma visão crítica e reflexiva na área de Saúde Pública. Sendo reconhecida pela Associação Sul
Matogrossense de Medicina de Família, representa, ainda, a possibilidade da Universidade Pública contribuir na qualificação das
políticas públicas de saúde e na saúde da comunidade atingida.
Higiene Corporal e Saúde Bucal: Relato de Experiência de Oficinas em Escola Pública
Cabero, FV 154
Miziara DOB 154
Belo, FM 154
Mesquita, JN 154
Batista, SRR 154
Introdução: Abordar o tema “Higiene Corporal e Saúde Bucal” com alunos do 1º ao 4º ano do Ensino Fundamental da Escola
Estadual Dom Fernando II, em Goiânia-GO, foi um projeto desenvolvido na disciplina Introdução à Saúde Coletiva da Faculdade de
Medicina (FM) da Universidade Federal de Goiás (UFG). Aescolha de tal tema surgiu após Estimativa Rápida Participativa do Distrito
Sanitário Leste realizada pelos acadêmicos do 1º ano da FM/UFG através da qual se percebeu a necessidade de educar as crianças sobre
cuidados básicos com a saúde pessoal de maneira a contribuir com a promoção da saúde. Notou-se ainda que a falta de orientação dos
pais, visto que passam o dia todo trabalhando, era suprimida com o direcionamento correto sobre tais assuntos pela escola. Objetivos:
Relatar a experiência dos acadêmicos da UFG ao ministrarem oficinas para alunos do 1º ao 4º ano na Escola Municipal Dom Fernando II
sobre“HigienecorporaleSaúdeBucal”.Métodos: No projeto foram elaboradas oficinas com explicações, demonstrações e brincadeiras
(adaptadas de acordo com a faixa etária), com a finalidade de despertar atenção e interesse dos alunos. Para isso, cartazes ilustrativos,
moldes de dentes e escova de dente, vídeos de animações de curta duração, jogo da memória e outras atividades lúdicas foram utilizados.
Resultados: As atividades conseguiram chamar a atenção das crianças que participaram voluntariamente das dinâmicas. As
oficinas duraram em média 30min em cada série. Percebeu-se que, de forma geral, as crianças apresentam noção básica dos cuidados
153 Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Campo Grande, MS, Brasil.
154 Universidade Federal de Goiás. Faculdade de Medicina, Goiânia, GO, Brasil.
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REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA
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