Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

paciente-criança numa situação fora da relação técnica revela a potencialidade do lúdico na comunicação com o paciente, podendo-se
extrapolar para outros cenários de prática. O problema é que, como projeto de extensão e de escolha pessoal esta proposta restringe-se
àqueles que já são, de certa maneira, humanistas.
I Semana da Relação Médico-Paciente (SRMP): uma Nova Visão Sobre a Consulta
Médica
Cruz Neto, MF 37
Oliveira, GJ 37
Torres, JNL 37
Mourão, FC 37
Silveira, MD 37
N Filho, AC 37
Introdução: Muita das reclamações que os médicos ouvem de seus pacientes é a falta de serem verdadeiramente acolhidos e
compreendidos durante a consulta médica. Os médicos percebem que essa insatisfação ocorre ,geralmente, devido à ausência de um
“dom” natural de lidar com as pessoas,por acharem que esse “dom” é algo que não se aprende, mas que já se nasce com ele. Objetivo:
Sensibilizar a Faculdade de Medicina(FAMED) da Universidade Federal do Ceará(UFC) sobre a necessidade de desenvolvermos uma
nova visão sobre a consulta médica, pautada na associação entre o conhecimento técnico das doenças e das habilidades de comunicação
na consulta médica. Metodologia: Na SRMP, realizada entre 15 e 19 de setembro de 2008, foi instalado um Stand na FAMED-UFC, onde
foram realizadas várias atividades para ensinar essas técnicas, como: cursos sobre consulta médica, momentos de dramatização de consultas
médicas com os participantes, exposição de vídeos sobre o tema, realização de um concurso cultural, momentos de discussões sobre
tema mostrando a importância desse tema na prática médica. Foram aplicados questionários com os acadêmicos e médicos participantes
para avaliarmos a contribuição desse evento na discussão e aprendizado sobre o tema “Relação Médico-Paciente(RMP)”. Resultados:
Frases extraídas dos questionários: “ ...Acho que esse tema é importantíssimo e que infelizmente não é muito abordado, logo o
trabalho que fizeram é louvável...” “...Nos incita a estudar e entender cada vez mais a relação médico-paciente” “Foi uma excelente
idéia do Provimp, trazendo para nós, acadêmica a discussão e reflexão de um tema tão importante.” “Faz os acadêmicos lembrarem de
que ser médico vai além de livros...” “ Hoje penso com mais cuidado sobre as prioridades na eficácia da atuação médica. Conclusão:
Percebemos através dos textos escritos que a I SRMP gerou uma sensibilização sobre a necessidade de aliarmos o nosso conhecimento
técnico a uma boa relação médico-paciente.
A Importância do Saber Humanístico na Graduação Médica
Torres, MVN 38
Castro, MA 38
Aragao, JCS 38
Introdução: Oestudobuscouaredefiniçãodouniversodotrabalhodosdiscentesdemedicinaemquesepercebequeosmoldes
tradicionais não tem levado as mudanças necessárias ao perfil do profissional médico desse mundo redesenhado. Objetivos: buscar alternativas
que resgatem o valor dos estudos humanísticos no estudante de medicina, mostrando que a sociedade contemporânea precisa
de um médico mais humano e evidenciar a importância da leitura na sua formação. Metodologia: Utilizou-se questionário semi-estruturado
com perguntas abertas e fechadas, para obter informações sobre hábitos de estudo, visão sobre o médico da atualidade e qual
é o papel da leitura e artes na humanização pessoal. Resultados: Questionados sobre o entendimento do médico contemporâneo, 39%
(132) foram capazes de olhar o paciente de forma holística, 40% (138) notificando que o médico hoje vê apenas a doença e não o homem,
apenas 21% (72) percebem que o médico compreende o paciente de forma holística, sugerindo falta de humanização desde a formação
até a atualidade. Sobre o saber humanístico ( literatura, artes) no aprimoramento da relação médico-paciente, 26%(36) relataram que há
37 Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, CE, Brasil.
38 Centro Universitário de Volta Redonda, Volta Redonda, RJ, Brasil.
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REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA
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