Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

dos estudantes do quarto período de medicina na disciplina Módulo Horizontal B4 (MHB4) durante o ano de 2008 bem como suscitar a
discussão acerca do enfoque utilizado e suas repercussões na formação médica. Métodos: O MHB4 ocorreu concomitantemente ao módulo
de Semiologia Médica configurando-se como um espaço de exposição e discussão de experiências, dúvidas, anseios e angústias
vividas no módulo clínico. Resultados: O módulo ocorreu de maneira dinâmica e participativa. Em encontros semanais, os estudantes
relatavam a cerca das anamneses que realizavam na disciplina de Semiologia Médica, ressaltando os pontos em que tiveram dificuldades.
Apartir desses relatos eram debatidas as opiniões dos alunos sob o direcionamento do professor. Este procurava esclarecer as dúvidas
e incitar questionamentos sobre assuntos polêmicos como o contato com os doentes, os questionamentos dos enfermos, como proceder
em situações em que o doente não coopera com o desenrolar da entrevista médica. Algumas vezes, eram encenadas pelos próprios
estudantes situações vivenciadas por estes. Somado a isso, também foram realizadas aulas expositivas no tocante às técnicas de
entrevista médica, por ser este um quesito fundamental à construção de uma boa relação estudante de medicina-paciente. Conclusão:
As discussões acerca dos anseios e das dúvidas dos estudantes eram pertinentes, no entanto seria necessário um direcionamento mais
claro quanto aos assuntos abordados no módulo.
Estudo Exploratório Sobre a Presença de Sintomas Ansioso-Depressivos Menores Entre
Estudantes do Curso de Medicina Através de Comparação Com Grupo Semelhante do
Curso de Medicina Veterinária.
Dibo, R.P.L 41
Freitas, M.R.
Ribeiro, R.F.
Santos, T.C.
Introdução: A depressão é uma condição exclusivamente humana, cujas características clínicas decorrem de alterações no humor
vital, acompanhadas de alterações qualitativas no afeto, na cognição e na capacidade intelectiva. Leva à inibição psíquica e ao sofrimento
moral, e relaciona-se à presença de fatores desencadeantes, como sofrimento ou estresse psicológico. Os estudantes de medicina
constituem uma população jovem e exposta a inúmeras exigências e estressores, especialmente sujeita à depressão. Em função do descrito
acima e da observação empírica da presença freqüente de sintomas psiquiátricos leves (ansiedade e depressão) nos acadêmicos de
medicina, decidiu-se investigar esta questão no presente estudo. Objetivo : Avaliar sintomas ansiosos depressivos menores entre acadêmicos
do curso de medicina e medicina veterinária da Universidade Estácio de Sá-RJ. Material e métodos : Estudo transversal realizado
com 396 universitários dos cursos de medicina e medicina veterinária da Universidade Estácio de Sá- RJ. Utilizou-se questionário
auto-aplicável Self Reporting Questionnaire ( SRQ-20) para quantificação da avaliação. Resultados : participaram 290 alunos, sendo 166
de medicina e 124 de medicina veterinária. Com ponto de corte 8 afirmativas positivas,os valores para os estudantes de medicina foram
19,29%, 31,37%, 43,24% e 52,38% para 1°,4°,9°e 12°períodos respectivamente. Para veterinária os valores foram 20%, 19,64% e 17,35%
para 1°,4° e 9° períodos respectivamente. O percentual de sintomas em medicina foi comparativamente maior que o de medicina veterinária.
Conclusão : É de grande relevância mostrar a necessidade da criação de programas de suporte psicológico aos alunos de graduação
em medicina de todas as séries, objetivando oferecer suporte para lidarem com as situações de sofrimento psíquico.
41 Universidade Estácio de Sá, Rio de Janeiro, RJ, Brasil.
529
REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA
33: (4 Supl. 4) ; 2009