Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

Produção do CD De Medicina & Arte: Atividade de Interdisciplinaridade em Escola do
Nordeste
Cavalcanti, F.J.B. 53
Palhano, P.C. 53
Azevedo, G.D. 53
Campos, R.G. 53
Carvalho, C.P. 53
Araújo, M.A. 53
Introdução: O Curso de Medicina da nossa faculdade tem se destacado no cenário nacional nos últimos anos por suas importantes
iniciativas na criação e na implantação de novas metodologias de ensino, pesquisa e extensão. Uma dessas iniciativas é a disciplina
optativa Medicina e Arte, a qual tem gerado outros importantes projetos, sendo o mais recente a gravação do CD de Medicina & Arte. O
plano inicial é que o CD tenha aproximadamente 10 músicas, as quais serão compostas e interpretadas unicamente por médicos e estudantes.
Objetivos: Gravação de um álbum apenas com a participação da classe médica; através dessa iniciativa, deseja-se despertar o interesse
pela interdisciplinaridade e estimular uma formação voltada não apenas para os aspectos técnicos, pois estes, apesar de importantes,
não são os únicos que devem marcar a construção do profissional médico. Métodos: Arealização da atividade conta com o apoio
além dos alunos e profissionais, da Coordenação e do grupo PET (Programa de Educação Tutorial). A escolha das músicas que irão
compor o CD ficou delegada a uma comissão formada por alunos, sob a orientação de alguns professores. Espera-se conseguir a verba
necessária para a gravação do CD junto a instituições e cooperativas médicas da cidade; para isso utilizaremos como fator estimulante
os benefícios que a disciplina Medicina & Arte tem trazido para a formação médica na nossa instituição. Resultados: Como esse é ainda
um projeto em andamento, os únicos resultados que temos são a tentativa e a união de discentes e docentes na gravação do CD.
Conclusões: Como outras atividades que já foram apresentadas com sucesso neste Congresso – caso da Mostra de Medicina e Arte –
queremos trazer o CD de Medicina & Arte no próximo COBEM, mostrando-o como mais uma inovação de ensino no nosso Curso.
Saúde Mental e Vulnerabilidade – Experiência Discente em Módulo Teórico-Prático do
Currículo Médico UFPE
Barbosa, B.J.A.P54 Vieira, L.P. 54
Reis. C. 54
Gouvêa, F.M. 54
Leão, L.S. 54
Introdução: Ao se pensar a saúde pela óptica da vulnerabilidade, levanta-se uma rica discussão envolvendo diferentes segmentos
sociais, cada qual com suas peculiaridades sócio-culturais e necessidades especiais de assistência, prevenção e promoção no campo
da saúde. Neste âmbito, o módulo Fundamentos da Atenção Básica em Saúde II, cursado no quarto semestre do curso médico da UFPE,
constitui-se numa introdução teórico-prática da Atenção Básica à Saúde dirigida a grupos em situação de vulnerabilidade social. Partindo
deste debate, o presente trabalho ressalta o cenário da saúde mental, à luz da luta e dos preceitos da reforma psiquiátrica. Objetivo:
Destacar a importância do conceito de vulnerabilidade em saúde mental, com ênfase no trabalho da equipe multi e interprofissional
dos Centros de Atenção Psicossocial – CAPS como uma importante ferramenta de atenção à saúde desse segmento. A partir da experiência
de estudantes do 2º ano de curso médico dentro do referido módulo, ao longo do semestre letivo de 2008.1. Método: Visitas a diferentes
modalidades de Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) de referência da cidade do Recife, nos quais foram realizadas entrevistas
semi-estruturadas com profissionais das respectivas instituições.. A esta vivência, associou-se a realização de discussões em sala
de aula e a elaboração de um trabalho de conclusão de módulo que, para o seu enriquecimento, contou com vasta literatura publicada
sobre a temática. Resultados e Conclusões: fica evidente a vulnerabilidade social e clínica dos grupos fragilizados do ponto de vista psi-
53 Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, RN, Brasil.
54 Universidade Federal de Pernambuco, Recife, PE, Brasil.
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REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA
33: (4 Supl. 4) ; 2009