Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

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propostas e realizar as manobras ensinadas no curso teórico de primeiros socorros previamente ministrado. Resultados: Diversas pessoas visitaram o evento e participaram das simulações. Apesar da timidez de alguns visitantes, a participação e interação nas atividades do projeto foram notáveis. Muitas pessoas contaram suas experiências de como poderiam ter evitado acidentes não somente em seus consultórios como no cotidiano. Conclusões: A participação do projeto Alfa Manaus na Jornada de Odontologia da UFAM mostrou-se de extrema importância no que tange à experiência prática proporcionada pelas simulações aos profissionais de Odontologia, além da divulgação das atividades do projeto. Fica clara, a importância do treinamento prático desses profissionais para lidar com situações inusitadas de risco à saúde dentro de seu ambiente de trabalho, bem como nas diversas situações de acidentes encontradas no dia-a-dia de todo cidadão. 702 REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA 33: (4 Supl. 4) ; 2009
TEMA: PET-SAÚDE E PRÓ-SAÚDE Ampliando Os Caminhos: O Internato Rotatório Em Medicina Na Estratégia De Saúde Da Família Teixeira, C 1 Gomes, MK 1 Cruz, DSP 1 Halfoun, VLR 1 Introdução: O Internato de medicina em saúde da família foi criado em 2006, como eletivo. Atendendo compromisso firmado no Pró-Saúde II, em 2009 integramos a área saúde da família ao internato rotatório, a partir do 10° período de forma curricular, desenvolvido em oito semanas. Objetivos: Ampliar cenários de práticas para ensino de medicina. Constituir como estágio obrigatório a estratégia saúde da família. Desenvolver habilidades para o trabalho com abordagem integral do processo saúde-doença, com ação interdisciplinar. Métodos: Reuniões com os alunos ainda no 9° período, para sensibilização quanto à importância da estratégia para a saúde da população. Curso preparatório no início de cada grupo do rotatório. Inserção no cenário de prática com apresentação do diagnóstico local de saúde e do território de atuação. Encontros semanais com os supervisores nas unidades de estágio, para relato reflexivo das atividades e das observações que emergem da realidade, com planejamento de ações a serem desenvolvidas junto com as equipes locais. Sessões clínicas quinzenais para os alunos e profissionais da rede. Apresentação no final do estágio de relatório de atividades e trabalho temático com discussão e reflexões da prática com suporte de referencial teórico. Resultados: Até junho de 2009 participaram do internato 41 alunos. Inicialmente enfrentamos resistências dos alunos quanto ao estágio obrigatório, mas a experiência tem possibilitado mudanças de postura. O reconhecimento da importância do estágio é presente em todos os relatórios, como também a oportunidade de integração com os alunos de outras faculdades. Temos avaliado, através dos trabalhos temáticos dos alunos, a capacidade de reflexão crítica sobre os aspectos determinantes do processo saúde-doença. Conclusões: Aexperiência representa oportunidade de transcender o modelo hospitalocêntrico, ainda dominante no curso de medicina, e contribuir para construção de conhecimentos que respondam cada vez mais as reais demandas de saúde da população. O Pet Saúde Como Espaço Formativo – Relato Da Experiência Da Linha De Pesquisa A Educação Em Saúde Como Prática De Transformação Cruz, DSP 2 Romano, V 2 Introdução: O relato apresenta os passos iniciais de trabalho da linha de pesquisa A educação em saúde, como prática de transformação do Projeto: Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde PET–Saúde no município de Piraí. Objetivo: Discutir o início das atividades da linha de pesquisa - Aeducação em saúde, como prática de transformação. Método: Utilizamos uma metodologia dialógica, incentivando os alunos a pesquisarem e refletirem sobre a atividade de educação em saúde. Participam desta linha de pesquisa: quatro alunos do 12º período e uma aluna do 10º período que realizaram estágio na Saúde da Família em Piraí, uma aluna do 8º período e sete alunos do 7º período do curso de Medicina, além da tutora, pedagoga da faculdade de Medicina e uma docente da Faculdade de Medicina. Acomposição do grupo tem favorecido a aprendizagem sobre a estratégia da Saúde da Família, pois se apóia na vivencia dos alunos que já realizaram estágio. Resultados: Até junho de 2009 foram realizadas seis reuniões coletivas acompanhadas de atividades individuais ou em grupo para levantamento bibliográfico, elaboração de apresentações para discussão e de resumos dos textos. Foi apresentado no grupo o vídeo Príncipes e princesas tupiniquins produzido pelos alunos de Medicina no estágio em Piraí que tinha como princípio o protagonismo da comunidade nas atividades de Educação em saúde. Os textos estudados até agora trataram: da estratégia da saúde da família, da promoção da saúde, do sentido da educação e da visão freireana sobre o processo educativo. Conclu- 1 Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, RJ, Brasil. 2 Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, RJ, Brasil. 703 REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA 33: (4 Supl. 4) ; 2009
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RESUMO DOS TRABALHOS DO XLVII CONGR
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APRENDIZAGEM BASEADA EM EQUIPES COM
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IMPLANTAÇÃO DE CURRÍCULO NA RESI
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ODONTOGÊNÊSE BÁSICO-CLÍNICA: O
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GRUPOS BALINT: SUPORTE PARA SITUAÇ
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TRABALHOS POSTERES TEMA: CURRÍCULO
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A IMPORTÂNCIA DA DISCUSSÃO DE ART
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DIAGNÓSTICODASITUAÇÃOATUALDASPR
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INSERÇÃO DO ENSINO DO ENSINO SOBR
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HIPERDIA - AVALIAÇÃO DAS GESTANTE
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O ENSINO MEDICO DA UNIVERSIDADE POT
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SAÚDE E EDUCAÇÃO: APRENDENDO COM
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A PRÁTICA DO ACOLHIMENTO E AS REPE
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A RESIDENCIA DE MEDICINA DE FAMILIA
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INICIANDO A EDUCAÇÃO PERMANENTE C
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AVALIAÇÃO DAS ESTRATÉGIAS DE ENS
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AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO ENSINO DE
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PERCEPÇÃO DOS RESIDENTES E ESTUDA
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PROGRAMA DE APOIO PSICOPEDAGÓGICO
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EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE Souza,
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PREVALÊNCIA DE TRAÇOS DE PERSONAL
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ATENÇÃO ÀS CRIANÇAS COM NECESSI
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SITE DO PET, UMA NOVA FERRAMENTA DE
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A Implantação de Metodologias Ati
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Laboratório de Comunicação no Cu
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Laboratório de Habilidades de Comu
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O Professor Atuando Simultaneamente
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Projeto de Avaliação e Acompanham
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Odontogênêse Básico-Clínica: o
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tre fevereiro e maio de 2009. Aaná
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cial foi apresentado à turma e à
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O Desafio da Construção da Avalia
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os, para dramatizar o caso apresent
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(Alcohol Use Disorders Identificati
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um ponto de vista jamais imaginado,
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acadêmico-paciente. Com esta dinâ
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A Morte na Formação Médica: Impl
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Diagnóstico e Implemento da Teleme
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tomáticas e reapresentação para
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mento de experiências. Métodos: E
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Extensão Universitária Proporcion
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importância do pré-natal, na iden
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derados sua necessidade de brincar,
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pode ser abordada no ensino da anam
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Disciplina Eletiva Saúde da Popula
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TEMA: PET-SAÚDE E PRÓ-SAÚDE Cont
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acterísticas imprescindíveis para
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Julgamento Simulado sob o Olhar Dis
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Discussão Opcional de Temas de Ét
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Implementação de um novo Currícu
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currículo médico tradicional, fra
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am que o GD alcançou os objetivos
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Discussão de Problemas em Ginecolo
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io são auxiliadas pelos monitores.
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Como Tirar Nota Máxima na Avaliaç
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“Kinsey Dialoga com Freud que Dia
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Ensino da Medicina Baseada em Evid
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Projeto Terapêutico Singular e Cl
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da UBS. Conclusão: A análise dess
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Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

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