Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

EXPERIÊNCIA DA OSCE EM UM CURSO DE MEDICINA DA BAHIA
Souza, CC;Oliveira, EBL;Bastos, MC
AVALIAÇÃO DO ENSINO OFERECIDO E DO APRENDIZADO REFERIDO POR ALUNOS DA ESTRATÉGIA HABILIDADES
MÉDICAS DO CURSO DE MEDICINA DA UNIVERSIDADE DE FORTALEZA – UNIFOR
Barros, FC;Porto, RM;Valente, BP;Fernandes, CR
RELAÇÃO ENTRE AS CONDIÇÕES DE ATUAÇÃO DO MONITOR E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA
ANATOMIA
Cruz, EA;Catunda, JF;Duarte, IC;Gadelha, MAD;Sucupira, DG;Moura, JRSA
AVALIAÇÃO NO INTERNATO MÉDICO: CONSTRUÇÃO DE INSTRUMENTOS BASEADOS EM OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM
Miranda, SM;Rosa, MI
AVALIAÇÃO DO ENCONTRO CLÍNICO NO MODELO BIOPSICOSSOCIAL
Carvalho, GS;Carvalho, IGM;Chaves, SM;Porto, CC
SONO E RENDIMENTO ACADÊMICO DE ESTUDANTES DE MEDICINA DE UMA UNIVERSIDADE FEDERAL
Melo, IFS;Ferreira, BRS;Souza, RM;Garcia, AVV;Muniz, AV;Mota, TCT
AVALIAÇÃO COMPARATIVA ENTRE A UTILIZAÇÃO DE PEÇAS ANATÔMICAS GLICERINADAS E FORMOLIZADAS NO
PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA ANATOMIA HUMANA NA UFC
Duarte, IC;Catunda, JF;Cruz, EB;Viana, RR;Miranda, DPM;Ayres, JRM
PRÁTICA DISSECATÓRIA E ANATOMIA: O PAPEL QUE A DISSECAÇÃO DESEMPENHA NA ASSIMILAÇÃO DE
CONHECIMENTOS ANATÔMICOS
Ferreira, BRS;Gadelha, MAD;Torres, SM;Miranda, DPM;Oliveira, JL;Moura, JRSA
RELATO DE EXPERIÊNCIA DE AUTO-AVALIAÇÃO NO MÓDULO DE DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL III –
UFPE
Lima, LCS;Silva, EAF;Melo, FM;Rocha, JALB;Santos, KB;Chacon, OH
AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA ANÁLISE DO DISCURSO DO SUJEITO COLETIVO
DE ESTUDANTES DE MEDICINA
Marinho, DRT;Cavalcante, CC;Bezerra, MÊS;Assis, TAL;Cavalcante, JK
ANÁLISEDODISCURSODOSUJEITOCOLETIVOCOMOINSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO EM PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO
EM SAÚDE
Cavalcante, CC;Marinho, DRT;Bezerra, MÊS;Cavalcante, HPA;Tavares, GMS;Cavalcante, AMV
MÉTODOS DE ESTUDO E APRENDIZAGEM ADOTADOS PELOS ACADÊMICOS DE MEDICINA DA UNIVERSIDADE
FEDERAL DO AMAZONAS
Priante, FC;Pereira, RE;Almeida, RA;Silva, LFT;Elamide, BC;Oliveira, MCL
AUTO-AVALIAÇÃO DO APRENDIZADO PELO DISCENTE E AVALIAÇÃO PRÁTICA PELO DOCENTE NA ESTRATÉGIA
HABILIDADES MÉDICAS DO CURSO DE MEDICINA DA UNIFOR
Barros, FC;Porto, RM;Valente, BP;Fernandes, CR
AVALIANDO A IMPLANTAÇÃO DO EXERCÍCIO PRÁTICO ESTRUTURADO EM CUIDADO COLETIVO
Mazzoni, CJ;Braccialli, LAD;Moraes, MAA;Costa, MCG
AVALIAÇÃODEATITUDESDEESTUDANTESDEMEDICINAFRENTEAOEIXODECOMUNICAÇÃONAESCOLA
SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA SAÚDE – ESCS – DISTRITO FEDERAL
Barbosa, ECH;Deus, JÁ;Andrade, SC;Trindade, EMV
CORRELAÇÃO ENTRE AS AVALIAÇÕES COGNITIVA E FORMATIVA DE ALUNOS DE MEDICINA, DURANTE MÓDULO
TEMÁTICO
Ruzon, UG;Santos, GG;Thomazatti, FG;Natal, DLP;Souza, TAF;Azevedo, EMM
AVALIAÇÃO DE BIOFISICA EM UMA TURMA DE 1º ANO DA FACULDADE DE MEDICINA DE PETRÓPOLIS: REFLEXÕES
SOBRE DOIS MÉTODOS
Gemelli-Minucci, MV;Dantas Rocha, E;Santos, AJG;Midão, CV
INTEGRAÇÃO BÁSICO-CLÍNICA NO MÓDULO DE NEFROLOGIA
Melo, CB;Oliveira, HM;Franco, LFLG;Ponte, AM;Oliveira, ES;Vasconcelos, GC
CONHECIMENTOS SOBRE IMUNIZAÇÃO DOS ESTUDANTES DE MEDICINA DE UMA ESCOLA MÉDICA DA CIDADE DO
RECIFE
Rios, JLL;Maranhão, RC;Araújo, RH;Lima, EJF
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REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA
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