Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

Foram selecionados 9 acadêmicos da UCG ( 7 do curso de Medicina e 2 do de Biomedicina ) os quais participaram ativamente das atividades
da liga por um ano.Essas tem se mostrado atrativas para os outros acadêmicos já que o número de participantes voluntários aumentou
significativamente durante os 3 dias da atividade comunitária. Conclusões: As atividades desenvolvidas possibilitaram o desenvolvimento
de conhecimentos habilidades e atitudes promovendo uma maior fixação dos temas trabalhados, estimulando atividades
de comunicação, pesquisa e trabalho em grupo.
Importância Das Oficinas De Saúde No Projeto Espaço Cultural Pagu – Assentamento
Santo Dias
Bonfim, N. C. 48
Rosa,E.L. 48
Araújo,H.A.C. 48
Martins, K. 49
Silveira,L.B. 49
Cassin, M. 49
Introdução: Em 2007, estudantes de Psicologia da FFCL-RP apresentaram o Projeto de Extensão Universitária: “Pagu – Assentamento
Santo Dias” a um grupo de alunos de Medicina da FMRP-USP para aproximar os alunos da Medicina à realidade do assentamento do
MLST em Ribeirão Preto. Função: sanar necessidades sanitárias dessa comunidade por meio de palestras, oficinas. Objetivos: - Sensibilizar o
acadêmico - Identificar dificuldades sanitárias da comunidade, propor soluções - Instrumentalizar o assentado para atuar em sua realidade
Métodos: Preparação dos estudantes: reuniões semanais. Oficinas realizadas com a comunidade: duas em 2007 e duas em 2008. Temas: “Saúde
e Construção do SUS” e “Planejamento Familiar e Saúde da Mulher”. Recursos utilizados: dinâmicas de grupo. Participaram 8 acadêmicos
de Medicina, 3 de Psicologia e 1 docente. Tópicos abordados: - Concepção de Saúde, consciência de integralidade, SUS (origem, atualidade)
- conceituação de planejamento familiar, reflexões sociais, lei 9263/96, repercussão para a mulher, anticoncepcionais Resultados: Participaram
cerca de 40 pessoas (ambos os sexos), levando exemplos, perguntando, discutindo suas dúvidas. Percebemos particular interesse pelos
espaços de controle social do SUS. Houve assimilação do conteúdo discutido, favorecendo novos tipos de questionamentos, comportamentos.
Aumentou o interesse dos estudantes pelas atividades pelo Centro Acadêmico e pelas lutas sociais. Os demais compromissos dos estudantes
impediram realização de outras oficinas. Conclusões: O contato com um movimento popular organizado é uma oportunidade única
de vivência formadora, conferindo enorme contribuição para nossas habilidades de nos integrarmos às comunidades, analisa-las a partir
de pontos de vista de diferentes amplitudes e contribuirmos para seu desenvolvimento. Ademais, pretendemos introduzir nessa comunidade
a consciência da importância do conhecimento das instâncias de participação na construção do SUS. Aperspectiva é incentivar a instituição
a pensar na importância de disciplinas de vivência em comunidades, expandindo a visão assistencialista presente no ensino hospitalocêntrico,
proporcionando uma outra forma de ensino.
Comparação Do Conhecimento Entre A População Geral E Acadêmicos De Medicina
Sobre Transplante De Córnea E Sua Influência No Desejo De Ser Doador
Guerreiro, A.G. 50
Aguiar, L.P 50
Filho, M.A.B.A. 50
Correia, R.O. 50
Costa, J.V.G. 50
Neto, J.F.S. 50
Introdução: O transplante de córnea é um procedimento amplamente realizado no Brasil, tendo sido realizados 12.825 cirurgias
de transplantes de córnea em 2008. Atualmente, a lista de espera no Brasil é de 26.031 pessoas. Esse procedimento pode proporcionar
uma melhora da qualidade de vida de pessoas acometidas por diversas afecções visuais como: ceratocone, distrofia corneana, perfura-
48 Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Ribeirão Preto, SP, Brasil.
49 Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Ribeirão Preto, SP, Brasil.
50 Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, CE, Brasil.
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REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA
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