Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

TEMA: CENÁRIOS DE PRÁTICA E INTEGRAÇÃO À REDE
DE SERVIÇOS DE SAÚDE
Escola Promotora de Saúde: do Sonho à Realidade
Souza, GLPC1 Bremgartner, HLC1 Ribeiro, JPM1 Ferro, JSR1 Amorim, JLA1 Pinto Junior, FEL1 Introdução: Aescola promotora de saúde é uma proposta inovadora de educação em saúde, que visa efetivar ações em um trabalho
interdisciplinar voltado para o desenvolvimento de condutas e atitudes dirigidas para a prática da saúde na comunidade escolar.
Neste contexto, através da disciplina PAAB (programa de aprendizagem em atenção básica) foi possível realizar intervenções, avaliando-se
o IMC e a acuidade visual dos alunos da escola Prof. José Augusto Nunes, da rede municipal de Parnamirim/RN. Objetivo: Identificar
e prevenir os riscos que afetam o processo de aprendizagem da criança no ambiente escolar, especificamente problemas visuais e
distúrbios de ordem alimentar e/ou metabólica. Método: Os alunos foram submetidos à pesagem e medição de altura para o cálculo do
índice de massa corporal (IMC), em seguida, passaram pelo teste da “Escala de SNELLEN” para avaliação visual. Os dados foram compilados
em uma tabela e uma análise estatística descritiva foi realizada. O critério de exclusão adotado foi o desconhecimento do alfabeto.
Resultados: Foram avaliados 66 alunos do 4º e 5º ano do fundamental, sendo 65,2% do sexo masculino. Com relação aos escolares do
4º ano, dos 31 alunos apenas 01 apresentou sobrepeso - num universo de crianças com idade entre 09 a 12 anos - e o teste de acuidade,
20% apresentaram dificuldade visual. Já no 5º ano, 11,4% estavam com sobrepeso e 8,57% apresentaram obesidade. Tratando-se da acuidade,
17,14% não apresentaram boa visão. Conclusão: A atividade da escola promotora de saúde foi satisfatória para o grupo, pois foi
um trabalho que visou não somente a qualidade de vida dentro da escola, mas também estimulou a relação médico-paciente entre os
acadêmicos, denotando a importância preponderante da humanização na formação destes futuros médicos.
Um Hiperdia – Avaliação das Gestantes na UBS
Pinto Junior, FEL 2
Brito, GPBM 2
Amorim, JLA 2
Ribeiro, JPM 2
Ferro, JSR 2
Introdução:O Hiperdia é um sistema informatizado do SUS que permite o cadastramento e acompanhamento de portadores de Hipertensão
Arterial e/ou Diabetes Mellitus nas Unidades Básicas de Saúde(UBS). Conforme a conveniência, muitas Equipes do Programa de
Saúde da Família (PSF) desenvolvem grupos de atividades com os pacientes do referido sistema, nos quais são tratados assuntos úteis aos integrantes,principalmente
no que diz respeito a prevenção e promoção a saúde. Nesse Contexto, os acadêmicos do segundo período do Curso
de Medicina, através da Disciplina Programa de Aprendizagem em Atenção Básica (PAAB), tiveram a oportunidade de participar de um
verdadeiro Hiperdia com as gestantes da UBS do Jóquei Clube no Município de Parnamirim-RN. Objetivo: Intervir de maneira positiva no
grupo, buscando desmistificar velhos tabus sobre o binômio Hipertensão-Diabetes, bem como enfocar a importância dos cuidados preventivos.
Método: Os alunos apresentaram peça teatral e palestras sobre temas como: diabete gestacional, hipertensão juvenil, hipertensão gestacional,
a importância do acompanhamento pré-natal e planejamento familiar. Além disso, as pessoas presentes passaram por teste de glicemia
capilar (HGT), e aferição da P.A(pressão arterial). Resultados: As gestantes tinham faixa etária de 15 a 34 anos, idade gestacional entre 2 e
1 Universidade Potiguar, Natal, RN, Brasil.
2 Universidade Potiguar, Natal, RN, Brasil.
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REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA
33: (4 Supl. 4) ; 2009