Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

15,7% das publicações. Os artigos mais frequentes foram revisões narrativas com 84 (25,4%), seguidas por relatos de experiência (55/
16,7%), resumos de teses (39/11,8%), estudos descritivos (36/10,9%), revisões sistemáticas (17/5,1%), pesquisa-ação (5/1,5%), relato de
caso (4/1,9%), estudo de coorte (3/0,9%), estudos caso-controle (3/0,9%), meta-análise (1/ 0,3%) e experimental (1/0,3%). Conclusão:
De acordo com os critérios adotados, a RBEM apresentou nos últimos oito anos uma produção científica menor que a considerada ideal
para periódicos de alta qualidade. Considera-se que estudos com maior aprofundamento devem ser realizados levando em consideração
mérito científico. Pesquisas dessa natureza são relevantes por possibilitarem o desenvolvimento da área e indicar lacunas, contribuindo
assim para a disseminação e a qualidade do conhecimento em educação médica.
“Saúde e Espiritualidade: Concepções dos Docentes que Utilizam Metodologia ABP”
Bueno, FF8 Evangelista, JL8 Boin, AC8 Introdução: Observa-se um crescente interesse científico com relação à implicação da espiritualidade na saúde, trazendo à tona
a discussão da abordagem desse tema na práxis da educação médica, deformaaprepararosestudantesamelhoratenderàsnecessidades
de seus pacientes de forma integral. No Brasil, ainda não existem estudos em faculdades que adotam metodologias ativas envolvendo
essa temática. Objetivos:O estudo visa conhecer e descrever o perfil das concepções, dificuldades, habilidades e demandas específicas
que os docentes da Faculdade de Medicina de Marília (Famema), apresentam em relação ao tema saúde e espiritualidade. Métodos:Foi
realizado um estudo transversal prospectivo sendo aplicado um questionário contendo 12 questões objetivas aos docentes da
Famema. Os dados foram analisados no EPIINFO. Resultados:Foram respondidos 47 questionários. Quando questionados se as crenças
espirituais fazem parte da necessidade de saúde do paciente, 84,3% dos docentes escolheram a opção bastante ou muitíssimo, contrastando
com os 2% que responderam nem um pouco. Além disso, 61,5% consideram que as crenças religiosas ou espirituais dos pacientes
inflenciam positiva e negativamente no enfrentamento da doença, enquanto apenas 1,9% acredita não haver influência das crenças.
57,7% dizem abordar bastante ou mais ou menos os temas saúde e espiritualidade com os discentes, enquanto 35,3% acreditam não
estarem nem um pouco preparados para capacitar os acadêmicos nos temas relacionados a crenças religiosas ou espirituais, embora
70% dos docentes considerem importante que o estudante seja preparado para discutir tais temas. Conclusões:Demodogeral,osdocentes
reconhecem como importante a abordagem com os acadêmicos de temas envolvendo saúde e espiritualidade, sendo que parcela
significativa refere já fazer essa abordagem. Infere-se assim maior necessidade de capacitação docente nos temas envolvendo saúde e
espiritualidade, de modo que possam incentivar os estudantes do método ABP a refletir sobre a importância da abordagem desse tema
na elaboração das necessidades de saúde dos pacientes.
Educação Permanente de Gestores da Prefeitura de Sorocaba Utilizando a Aprendizagem
Baseada em Problemas (ABP)
Polimeno, NC 9
Marsiglia, RMG 9
Sampaio, LFN 9
Pinho, LMG 10
Guimarães, AC 10
Guerreiro, JM 10
Introdução: Como parte do acordado no PRÓ-SAÚDE a Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – Campus de Sorocaba
(PUC-Sorocaba), em parceria com a Secretaria de Saúde da Prefeitura Municipal de Sorocaba (SSPMS) pactuaram a necessidade da
educação permanente dos gestores municipais. Métodos: Inicialmente todos os gestores da SSPMS foram convidados para uma reunião,
desde aqueles que atuam a nível central bem como aqueles que trabalham junto á população, seja em unidades básicas de saúde
8 Faculdade de Medicina de Marília, Marília, SP, Brasil.
9 Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Sorocaba, SP, Brasil.
10 Secretaria de Saúde de Sorocaba, Sorocaba, SP, Brasil.
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REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA
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