Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

um ponto de vista jamais imaginado, num sorriso de um paciente: no reconhecimento dele sobre nosso trabalho, quando uma pequena
atitude nossa, faz a diferença na sua vida. Conclusão: Amedicina e a arte têm que andar de mãos dadas – como queriam os gregos – pois
não há melhor forma de nos tornamos humanos, demasiados e belamente humanos.
Relato de Experiência do Benefício da Cultura no Estabelecimento de um Ambiente
Humanizado e Integrador na Formação Médica
Balestrêro, MHS3 Vieira, JZ3 Bonaldi, HJ3 Gama, DAR3 Cunha, FG3
Pereira, LF3 Introdução: O estudante de medicina muito se atém aos livros técnicos, deixando de lado, muitas vezes, aspectos culturais,
como a arte. Essa realidade, por vezes, culmina em uma formação pouco humanista e preocupada com os fatores sociais da população,
dificultando até mesmo a relação médico-paciente, que é imprescindível para a adesão do paciente ao tratamento e, assim, importante
fator para um desfecho favorável de saúde. Visando a maior humanização na formação, foi desenvolvido o projeto Som da Saúde.
Objetivos: Oportunizar e fomentar a relação interpessoal, favorecendo a integralidade e a interdisciplinaridade, utilizando à cultura
como ferramenta integradora. Método: Professores, acadêmicos e demais funcionários da instituição foram convidados a apresentar algum
número musical, independente do gênero, ou assistir às apresentações. As atividades foram realizadas mensalmente, durante um
ano, em dia útil, na própria instituição e fora do horário letivo. Resultados: Os acadêmicos, professores e demais funcionários que se
apresentaram interagiram positivamente com o público, propiciando um ambiente agradável e descontraído. Em todas as sessões realizadas
houve bom público e, no geral, os relatos colhidos reportam a importância da iniciativa em propiciar um ambiente favorável para
a relação interpessoal fora do contexto de aulas. Conclusão: A avaliação da experiência foi positiva e utilizou-se como parâmetro o respeito,
a maior interação e a paciência na relação cotidiana dos alunos, participantes do projeto, com professores e funcionários e
vice-versa. A interação promovida pelo projeto vem propiciando, ainda, o surgimento de parcerias, como a formação de grupos
musicais e times para a práticas de esportes. Assim, acreditamos que estes resultados apontam uma formação mais adequada, uma
relação estudante-funcionários-professores mais saudável e condizente com a necessidade dos futuros médicos.
A Experiência da Morte Durante a Formação do Médico
Baulé, CP 4
Archanjo, LR 4
Bonow, MP 4
Rehme, GB 4
Introdução: Amorte na nossa sociedade é um tabu, pouco se fala sobre o assunto e esta tem se distanciado cada vez mais da realidade
das pessoas, uma vez que o processo de morte foi transferido de casa para os hospitais. O médico se depara com esta contradição,
tendo que vivenciar muito mais o momento da morte de pacientes sem, no entanto, ter sido preparado para isso. Os cursos de medicina
geralmente enfocam muito mais o preparo técnico científico do que as questões ligadas à condição humana. Assim, formam-se médicos
com bom conhecimento técnico, mas com grandes dificuldades para lidar com questões emocionais e humanas. Isso se torna ainda
mais evidente quando a questão é a morte, o que resulta em maior sofrimento para o paciente em fase terminal, para a família e para o
médico. Objetivos: Discutir a experiência que acadêmicos do último ano dos quatro cursos de medicina da cidade de Curitiba tiveram
com a morte. Métodos: A pesquisa, numa abordagem qualitativa, utiliza a técnica de entrevista aberta para os acadêmicos relatarem
suas experiências pessoais com a morte de pacientes e as dificuldades que enfrentaram no processo. Resultados:Osresultadosparciais
3 UNIVIX- Faculdade Brasileira, Vitória, ES, Brasil
4 Universidade Positivo, Curitiba, PR, Brasil.
159
REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA
33: (4 Supl. 4) ; 2009