Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

Único de Saúde deveria garantir atenção integral à saúde do surdo, e que o atendimento na rede deveria ser realizado por profissionais
capacitados para o uso de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) ou acompanhado por intérpretes. Além disso, com o decreto nº 5.626, de
22/12/2005, regulamentador da lei nº 10.436, a disciplina de Libras se tornou obrigatória em cursos de Fonoaudiologia e Pedagogia e
optativo nos demais. Ministrada no terceiro ano do Curso de Medicina da Universidade de Marília (UNIMAR), com carga horária de 80
horas, a disciplina se tornou obrigatória na grade curricular da instituição no intuito de capacitar os alunos e trabalhar a inclusão social
do paciente surdo, uma vez que, na comunidade em geral, é tratado com termos como “mudinho” ou “surdo-mudo”. Objetivos: Mostrar
que para existir uma relação efetiva médico-paciente o profissional deve entender as necessidades daquele paciente, independente
de sua deficiência física. Metodologia: Pesquisa descritiva através de fonte documental e experiência de caso. Resultados: Construiu-se
no estudante um olhar para as diversidades aumentando o compromisso social e melhorando a relação pessoal com os surdos,
seja num ambulatório ou em contatos eventuais fora deste espaço. Conclusões: O conhecimento de sinais para uma conversa inicial
com um paciente surdo revelou-se uma experiência importante para acadêmicos. Uma adequada comunicação e interação com surdos
(também usuários da saúde), sem necessidade de informante, melhora a relação médico-paciente, humanizando a consulta.
A Importância de Um Programa de Qualidade de Vida Como Forma de Prevenção de
Doenças na Universidade Federal Fluminense – UFF
Marques, AS 31
Introdução: O Programa “Qualidade de Vida do Servidor” (PQVS), criado em 2004, no Departamento de Assuntos Comunitários
(DAC) – da UFF. Sua criação atende às considerações do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da Universidade, que visa à
valorização dos recursos humanos e ao atendimento das aspirações de caráter social da comunidade interna; e à constatação pela equipe
técnica do DAC de uma crescente demanda de casos de doenças graves e crônicas, muitas vezes relacionadas ao trabalho. O PQVS
assume a responsabilidade de integrar e implementar propostas de práticas voltadas à promoção da saúde integral e da qualidade de
vida dos servidores da UFF. Dentro deste Programa, foi criado o Projeto Um Dia de Qualidade de Vida, estendendo os projetos para unidades
mais afastadas, procurando atender um maior número de servidores da Universidade. Nossa primeira experiência foi no Pólo de
Rio das Ostras. Objetivo Geral: Implantar e manter projetos de prevenção primária e secundária integrados para proporcionar saúde e
bem-estar integral ao servidor e sua família. Métodos: Servidores e prestadores de serviço que realizam projetos (Shiatsu, Aferição de
Pressão Arterial, Aferição de Glicemia, Florais de Bach, Apresentação de Terapia Familiar, Origami) em Niterói, são levados para unidades
do interior. Resultados: Nesta primeira experiência foram realizados no total 225 atendimentos. Aexperiência que queremos relatar
foi a detecção de um servidor com taxa de 424mhg, durante a aferição de glicemia. Este servidor foi acompanhado ao Hospital,
pela médica responsável da equipe, onde foram tomadas todas as providências necessárias ao caso. Conclusões: Com a experiência relatada
concluímos a importância que têm trabalhos preventivos dentro de instituições de ensino superior: conseguimos evitar sequelas
neste caso e conseguimos demonstrar a eficiência da iniciativa.
Narrativa de Casos e Vivências no Intuito de Aprofundar o Estudo da Relação
Médico-Paciente
Mourão, FC32 Torres, JNL32 Damasceno, CAR32 Oliveira, GJ32 Cruz Neto, MF Cruz32 N Filho, AC32 Introdução: É observado comumente nos hospitais atualmente que os médicos estão cada vez menos humanos sob a perspectiva
de valores e ideais relacionados ao respeito à vida humana.Objetivos: O PROVIMP, Projeto de Vivência na Integração Médico-Paciente,
objetiva a formação de profissionais médicos que saibam lidar com seus pacientes. Métodos: O PROVIMP possui, dentre outras
ferramentas em suas reuniões, a narrativa por parte de um participante de um caso real que ele tenha experienciado e que ache válido
31 Universidade Federal Fluminense, Niterói, RJ, Brasil.
32 Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, CE, Brasil.
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REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA
33: (4 Supl. 4) ; 2009