Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

INICIANDO A EDUCAÇÃO PERMANENTE COM OS PROFESSORES DA 5ª SÉRIE DA FAMEMA
Ilias,M;Higa, E.F.R;Michelone, A.P.C
UMA EXPERIÊNCIA DE CRIATIVIDADE E APRENDIZADO NA FORMAÇÃO DOCENTE EM SAÚDE
Abensur, S.I;Tamosauskas, M.R.G
A DISCIPLINA FORMAÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA EM SAÚDE DA UNIFESP NA PERSPECTIVA DE SEUS ALUNOS
Ferreira-Gerab, I;Batista S.H;Ruiz-Moreno, R;Yamashiro, C.G;Sonzogno, M.C
PERFIL DO CORPO DOCENTE DA FACULDADE DE MEDICINA DE PETRÓPOLIS (FMP)
Noel, Bárbara K;Noel, Beatriz K;Streit.D.S
TREINAMENTO DE DOCENTES PARA UTILIZAÇÃO DA SIMULAÇÃO COMO METODOLOGIA DE ENSINO – RELATO DE
EXPERIÊNCIA
Quilici, A.P;Sato, S;Pinto, M.M;Timerman, S
ESTÁGIO DE PÓS-GRADUANDOS DO PROGRAMA DE APERFEIÇOAMENTO DE ENSINO SOBRE INTEGRAÇÃO
DISCIPLINAR EM GRADUAÇÃO NA FMUSP: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Nascimento, N.M;Cassenote, A.J.F;Basile, M.A
DISCRIMINAÇÃO IMPESSOAL DE HABILIDADE E CONHECIMENTO DE DISCENTES EM CONJUNTO DE DISCIPLINAS NA
FMUSP
Nascimento, N.M;Basile, M.A;Andrade JR, H.F
GRAU DE SATISFAÇÃO DOS DISCENTES E DOCENTES DA FACULDADEDEMEDICINADAUFPACOMSUAESCOLHA
PROFISSIONAL, ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DA FACULDADE E SEU DESEMPENHO INDIVIDUAL
D‘oliveira, L.M.R;Ramalho, A.S;Pereira, B.P;Bahia, S.H.B
RELATO DE EXPERIÊNCIA – IMPLANTAÇÃO DE REUNIÕES SEMANAIS, POR PERÍODO, ENTRE TUTORES DOS GRUPOS
TUTORIAIS (GT) DO CURSO DE MEDICINA DA UNIFENAS-BH, COMO ESTRATÉGIA PARA AUMENTAR A EFETIVIDADE
DESSES GRUPOS
Junqueira, F.P.F;Nunes, F.A;Moura, A.S;Faria, R.M.D;Barbosa,R.F
DESENVOLVIMENTO E IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO DOCENTE CONTINUADA. RELATO DE
EXPERIÊNCIA
Marangoni, M.A;Navarro, C.M;Gea, G.N;Pimentel Filho, F.R;Lima, A.I.A.O
TEMA: AVALIAÇÃO DO CURSO E DA ESCOLA MÉDICA
AVALIAÇÃO DO CURSO PELOS FORMANDOS DE UMA METODOLOGIA PROBLEMATIZADORA
Lazaroni, TLN;Gomes, EC;Costa, MLD;Bernardes, LHG;Junqueira, FPF
EXAME NACIONAL DE PROFICIÊNCIA EM MEDICINA: VISÃO DOS ACADÊMICOS DE MEDICINA DA UNIVERSIDADE
FEDERAL DO AMAZONAS
Silva, A. C. S.;Carvalho, L. F;Sampaio, I. M.;Ferreira, T. L.;Ribeiro, T. A.;Coutinho, J. C.
AVALIAÇÃO DO RESULTADO DO ENADE POR ESTUDANTES DE MEDICINA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO
AMAZONAS E SUAS PERSPECTIVAS DE MUDANÇA
Carvalho, L.F.;Silva, A.C.S.;Sampaio, I.M.;Coutinho, J.C.;Ferreira, T.L.;Brasil Neto, C.G.
SIGNIFICADOS DO ENSINO NO SUS PARA O DOCENTE DE MEDICINA
Ferronato,F.A.;Ferreira,F.P.;Garcia, M. A. A.
PROJETO DE AVALIAÇÃO DO NOVO CURRÍCULO DE MEDICINA DA UFG: LIMITES E POSSIBILIDADES
Costa, N.M.S.C.;Chaves, S.M.
IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE MEDICINA INTENSIVA NA GRADUAÇÃO
Silva, M.A.O.;Lopes, T.M.O.;Siqueira, L.B.;Ribeiro, M.V.A.;Silva, L.C.;Salgado, T.A.
AVALIAÇÃO ALUNO-TUTOR NO CURSO DE MEDICINA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA: ANÁLISE DA
COMPREENSÃO DO ALUNO
Natal, D. L. P.;Santos, G. G.;Ruzon, U. G.;Souza, T. A. F.;Tomazatti, F. G.;Silva, F. P.
FÓRUM DO CICLO BÁSICO: AVALIAÇÃO DO CURSO PELOS ESTUDANTES
Silva, C.M.;Dias, V.L.;Pinto, J.V.;Soares, A.M.R.;Torres, A.A.R.;Rodrigues, R.V.
ESCOLA MÉDICA FLEXNERIANA: PARTICIPAÇÃO DOS DISCENTES DA ÁREA BÁSICA COMO INSTRUMENTO PARA
OTIMIZAÇÃO DA METODOLOGIA CIENTIFICISTA
Bragiato, E. C.;Mello, A T.;Cyrilli, C. G.;Oliveira, C. C.;Antunes, M. B.;Orlandi, M. M.
PERFIL DOS PROCESSOS DE REVALIDAÇÃO DE DIPLOMAS DE MÉDICO EM UMA UNIVERSIDADE BRASILEIRA
Cabral, A.L.S.;Pereira, A.K.;Megale, L.;Soares, N.P.;Carneiro, P.R.
31
REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA
33: (4 Supl. 4) ; 2009