Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

Grau de Conhecimento dos Acadêmicos e Profissionais da Saúde em Relação à Doação e ao
Transplante de Órgãos no Hospital Universitário Evangélico de Curitiba (HUEC)
Zamin, NT 5
Maria, ACMP 5
Godoi, AL 5
Lessa, CP 5
Zolandek, EM5
Loro, LS5
Introdução: O transplante de órgãos foi um dos maiores avanços obtidos pela medicina. Apesar de o Brasil figurar como o 2º colocado
em números absolutos na lista de transplantadores, o índice de captação de órgãos é insuficiente. Um dos problemas é a desinformação
dos profissionais relacionados à área. Uma vez que no Brasil a doação depende exclusivamente da vontade da família, são os
profissionais envolvidos que ajudam na decisão pela doação, diminuindo assim a espera por um órgão. Faz-se necessário o presente estudo
no sentido de compreender o grau de informação desses profissionais. Objetivo Geral: Identificar o nível de conhecimento e a visão
pessoal dos acadêmicos e profissionais de saúde em relação ao transplante de órgãos. Objetivos específicos: Constatar se o nível de
conhecimento em saúde influencia na decisão pessoal de ser doador ou não. Metodologia: Estudo quantitativo. Questionários aplicados
aos alunos de medicina, psicologia e enfermagem da FEPAR, durante os 8 primeiros meses de 2009, nas salas de aula. Aplicação de
questionários aos profissionais de saúde, atuantes nas áreas de emergência, Hemobanco e UTI‘s do HUEC. Aabordagem foi feita em visitas
previamente agendadas com o chefe de cada setor. Resultados: 124 estudantes e 79 profissionais de saúde, entre técnicos de enfermagem,
enfermeiros, psicólogos e médicos. Os resultados encontrados foram semelhantes nos 2 grupos em estudo. Mais de 50% assistiram
a palestras ou cursos sobre doação de órgãos, sendo que a maioria considerou seu conhecimento sobre o tema após o curso “bom”,
numa escala de “ótimo”, “bom”, “regular”, “ruim” e “péssimo”. Acima de 2/3 dos respondentes são doadores potenciais. A maioria
dos não-doadores alegaram não ter motivo específico por não doar. Assim, pretende-se incentivar a captação de órgãos no nosso hospital
que, apesar de atuar nas áreas de urgência e emergência, ainda se apresenta deficitário neste tipo de conduta.
A DIVISÃO TÉCNICO-CIENTÍFICA DO HC IV – INCA. MEDIADORA ENTRE A
PRÁTICA PEDAGÓGICA E A PESQUISA
Silva, CHS 6
Fernandes, PL 6
Muniz, PS 6
Souza, SC 6
Peixoto, CE 6
Introdução: ADivisão Técnico-Científica (DTC), do Hospital do Câncer IV (HC IV), do Instituto Nacional de Câncer (INCA) é o
setor responsável pelo Ensino e Pesquisa e por gerenciar a informação técnico-científica sobre Cuidados Paliativos em Oncologia. Tem
como funções principais identificar o uso, as necessidades e a transferência da informação, assim como gerenciar as atividades de ensino
e pesquisa, individuais e coletivas, nas diferentes áreas do conhecimento crítico e filosófico da arte do paliar em Oncologia. Para tal,
torna-se necessário compartilhar esse conhecimento, respeitando seu principal pilar: o caráter multiprofissional e interdisciplinar da
práxis. Estas duas áreas acham-se intimamente ligados e se completam nesta unidade. Objetivos: Promover a criação do conhecimento
e a difusão da informação em Cuidados Paliativos. Metodologia: No ensino: formação de recursos humanos, onde o conhecimento é
fruto da transmissão dos saberes e das experiências das gerações. Na pesquisa: transferência da informação por meio da geração do conhecimento,
voltado para influenciar a prática diária, buscando preservar referência em Cuidados Paliativos. Conclusão: a abordagem
das relações do conhecimento e da educação pressupõe a discussão preliminar sobre o lugar do conhecimento nos processos pedagógicos.
Neste âmbito, a função substantiva do conhecimento é intencionalizar a prática mediadora dessa existência. Na verdade, o conhecimento
é a única ferramenta de que o ensino dispõe para essa intencionalidade, ou seja, para dar o sentido orientador para sua existência
histórica real. Sem dúvida a substância do existir é a prática, isto é, só se é algo mediante a ação.
5 Faculdade de Medicina Evangélica do Paraná, Hospital Universitário Evangélico de Curitiba, Curitiba, PR, Brasil.
6 Instituto Nacional de Câncer
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REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA
33: (4 Supl. 4) ; 2009