Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

Assim, têm a chance de incentivar a prática do aleitamento e estabelecer contato precoce com as usuárias do SUS. Objetivos: Demonstrar
o grau de satisfação das usuárias do SUS com a implantação do Banco de Leite e participação dos acadêmicos do Curso de Medicina
da UCG no mesmo. Métodos: Ainserção do acadêmico na comunidade ocorre no Distrito Sanitário da Região Noroeste de Goiânia, Goiás.
Os estudantes têm uma carga horária de três horas semanais na Maternidade Nascer Cidadão, onde entram em contato com a realidade
local. Assim, no sexto módulo, realizam: acompanhamento na sala de pré-natal, pré-parto, reuniões de planejamento familiar,
Banco de Leite e visitas as puérperas e recém-nascidos. É feito o rodízio nestes cenários, para que todos tenham participações ativas. No
Banco de Leite os alunos retiram suas duvidas sobre funcionamento, estabelecem contato com as receptoras e doadoras de leite, compreendem
os critérios para inserção e a dinâmica local. Resultados: Com o Banco de Leite, a satisfação da usuária da Maternidade Nascer
Cidadão cresceu devido à maior possibilidade assistência ao recém-nascido, bem como do processo de humanização da relação profissional.
Conclusões: Aexistência do Banco de Leite com a finalidade de aumentar as possibilidades de assistência ao recém-nascido e
patrocinar um contato precoce com a usuária, estimula a relação médico-paciente e aumenta a postura ético-humanística, aumentando
o grau de satisfação da usuária e formando médicos compromissados com as coletividades.
A Experiência das Reuniões de Planejamento Familiar como Recurso Metodológico do
Eixo da Comunidade para os Acadêmicos de Medicina da Universidade Católica de Goiás
Moura, JSD 83
Carvalho, GS 83
Carvalho, IGM 83
Introdução: O Curso de Medicina da Universidade Católica de Goiás (UCG) visa a formação de um profissional crítico-reflexivo,
atento às necessidades da sociedade e incorporado ao Sistema Único de Saúde. Desde o primeiro módulo o estudante tem participação
na comunidade, e no sexto, participa, em trios, das reuniões de planejamento familiar, que incentivam o conhecimento sobre os métodos
contraceptivos e o planejamento da natalidade individual. Nesse encontro os acadêmicos compreendem a dinâmica local. Assim,
têm a chance de incentivar a prática do planejamento familiar e estabelecer contato precoce com os usuários do SUS. Objetivos: Demonstrar
o grau de satisfação dos usuários do SUS com a implantação do Planejamento Familiar e participação dos acadêmicos do Curso
de Medicina da UCG no mesmo. Métodos: Ainserção do acadêmico na comunidade ocorre no Distrito Sanitário da Região Noroeste
de Goiânia, Goiás. Os estudantes têm uma carga horária de três horas semanais na Maternidade Nascer Cidadão, onde entram em contato
com a realidade local. Assim, no sexto módulo, realizam: acompanhamento na sala de pré-natal, pré-parto, reuniões de planejamento
familiar, Banco de Leite e visitas as puérperas e recém-nascidos. É feito o rodízio nestes cenários, para que todos tenham participações
ativas. No Planejamento Familiar os alunos acompanham as explicações sobre os métodos contraceptivos existentes no SUS, dialogam
com os usuários retirando suas duvidas e incentivando as praticas de saúde individuais e coletivas. Resultados: Com o Planejamento
Familiar, a satisfação dos usuários da Maternidade Nascer Cidadão cresceu devido à maior possibilidade assistência a família,
bem como do processo de humanização da relação profissional. Conclusões: A existência do Planejamento Familiar com a finalidade
de aumentar as possibilidades de assistência a contracepção do usuário patrocina um contato precoce com os mesmos, estimulando a
relação médico-paciente e aumentando a postura ético-humanística, o que aumenta o grau de satisfação dos usuários e possibilita
formar médicos compromissados com as coletividades.
83 Universidade Católica de Goiás, Goiânia, GO, Brasil.
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REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA
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