Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

O Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa e a Terminologia Médica
Gotardelo, DR 21
Silva, APA 21
Oliveira, IT 21
Paula, IFM 21
Faria, SRAB 21
Tavares, WF 21
Introdução: a língua é considerado um autêntico alicerce da estrutura social - além de sua utilidade mais óbvia como instrumento
cotidiano das interações humanas, ela possibilita a construção de conhecimentos e pode ser armazenada em arquivos sonoros ou impressos
para uso na ciência e na educação. Aortografia de uma língua consiste na padronização da forma gráfica de suas palavras para o
fim de uma intercomunicação universalista. Em setembro de 2008 foi assinado pelo presidente do Brasil o novo Acordo Ortográfico da
Língua Portuguesa, prevendo alterações na ortografia de vários termos médicos e não-médicos que deverão estar vigentes até dezembro
de 2012. Objetivo: relatar a experiência de pesquisa e divulgação institucional dos membros da Liga de Educação Médica da Univaço
(LEM-Univaço) acerca da influência do acordo ortográfico da língua portuguesa na terminologia médica. Métodos: foram pesquisados
e estudados todos os verbetes dos dicionários médicos disponíveis na biblioteca institucional pelos membros da LEM-Univaço, no
período de fevereiro a junho de 2009. Após análise pelos alunos, os verbetes foram submetidos à revisão pela docente de Língua Portuguesa
da Faculdade e, os mais frequentemente utilizados, divulgados institucionalmente através de cartazes em salas de aula, corredores
e laboratórios. Resultados: foram encontrados 207 termos que sofreram alteração de acordo com o novo acordo, tendo sido selecionados
para divulgação 25 verbetes de uso mais frequente. As palavras modificadas foram classificadas em ordem alfabética e disponibilizadas
na webpage: www.dermall.com.br/novaortografiaemmedicina. Conclusão: o trabalho reforçou o papel da educação superior
em contemplar conteúdos além dos meramente técnicos, possibilitando à comunidade acadêmica uma atualização cultural permanente,
coerente com as habilidades gerais de comunicação oral e escrita requeridas do médico, em consonância com as Diretrizes
Curriculares Nacionais de graduação em Medicina. Interesse e receptividade significativos quanto às alterações ortográficas foram
notados na comunidade acadêmica, principalmente entre os atores diretamente envolvidos no projeto.
Telemedicina – Sessões Clínicas para o Internato (TELECLIN)
Pedrosa, CR22 Lopes, LR22 Albuquerque, NF22 Santos, PR22 Whestphal, FL22 Romano, RJB22 Introdução: Atelemedicina traduz-se no uso do serviço de telecomunicações e modernas tecnologias de informação para o exercício
da prática médica à distância. O Hospital Universitário Getúlio Vargas, participante da Rede Universitária de Telemedicina desde
março de 2009, está integrado à Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Amazonas e dispõe da tecnologia necessária para
execução do serviço. A TELECLIN, como um projeto de extensão da graduação, utiliza-se da telemedicina para aproximar tais acadêmicos
de atividades que envolvem tecnologia avançada e proporcionar-lhes uma melhor formação médica. Objetivos: promover, à distância,
a difusão e a atualização dos conhecimentos técnico-científicos para estudantes e os profissionais médicos; promover a integração
das instituições de ensino superior na área médica e a discussão de casos clínicos, aprimorando o raciocínio clínico dos graduandos;
contribuir para o melhor desempenho dos alunos na avaliação do ENADE Metodologia: Realização de reuniões às quintas-feiras das
12h15min às 13h30min (Horário de Brasília), nas dependências da Faculdade de Medicina da UFAM. As reuniões virtuais empregam a
webconferência (utilizando o sistema Adobe Connect da UNIFESP), com acesso controlado. O endereço da sala virtual onde acontecem
as conferências é http://webconferencia.unifesp.br/internato. Após o acesso ao link de webconferência, as reuniões têm início com a
21 Faculdade de Medicina do Vale do Aço, Ipatinga, MG, Brasil.
22 Universidade Federal do Amazonas, Manaus, AM, Brasil.
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REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA
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