Resumo de Trabalhos - COBEM 2009 - Associação Brasileira de ...

dados sobre qual seria o maior benefício dessa realidade, os estudantes apresentaram como principais argumentos: conscientizar-se
dos problemas relacionados à saúde no âmbito social e estrutural, adquirir postura profissional e consciência da responsabilidade médica
com o paciente. Conclusões: Os estudantes de medicina do 1° e 2° ano da UFAM, em sua maioria, possuem pouco conhecimento
sobre o SUS, no entanto consideram atividades práticas em uma UBS desde o primeiro ano do curso importante para a formação do perfil
médico generalista e humanista.
A Inserção da Homeopatia no SUS: Reflexo de um Sistema de Saúde Inclusivo
Neves, VJR17 Mendes, LFM17 Milagres, RO17 Nascimento, RGS17 Silva, LLA17 Introdução: Avisão holística que a homeopatia tem do homem contribui para a inserção dessa especialidade no SUS, sistema caracterizado
por um atendimento universal, igualitário e integral. Objetivo: Avaliar a disseminação da homeopatia no SUS, bem como a relevância
dessa especialidade quanto ao tratamento, custos e atendimento para usuários e sistema de saúde. Metodologia: Análise de um compilamento
de teses, trabalhos e dados oficiais de cidades onde o SUS utilizou práticas homeopáticas aliada a entrevistas com profissionais da área
para coleta de dados. Resultados: A homeopatia tem aumentado sua área de atuação. Isso se deve aos baixos custos dos medicamentos e à
menor solicitação de exames: tratamentos mais baratos. Ahomeopatia, também, engloba um elevado espectro de patologias, o que contribui
para sua expansão. O tratamento, geralmente, é mais demorado; apesar disso, tem uma grande aceitação, pois os usuários acreditam que seja
menos nocivo ao organismo e que abranja o indivíduo de forma integral. Entretanto, há ainda quem desconheça ou possua conceitos errôneos
acerca da especialidade, resultando em uma restrição na busca por ela. Constatou-se que, na homeopatia, a relação médico-paciente é mais
intensa do que na maioria das especialidades médicas, o que gera maior segurança e confiança por parte do paciente no trabalho do homeopata,
aumentando o êxito dos tratamentos. Conclusão: Embora a homeopatia tenha tido uma trajetória marcada por divergências em relação
à alopatia, tende-se a cada vez mais a uma integração dessas vertentes no tratamento dos pacientes. Além disso, mostrou-se ser uma alternativa
viável tanto para o sistema público quanto para o usuário em função dos baixos custos dos tratamentos e da visão holística que tem da
pessoa. Assim, faz-se necessária a inclusão de homeopatas no PSF, a fim de aproximar a homeopatia da população geral, contribuindo para
desmistificar as resistências ainda existentes acerca dessa especialidade.
O Mundo do Trabalho e o Mundo da Escola: Oportunidades Oferecidas no Processo de
Formação dos Futuros Profissionais da Saúde
Schmidt, SMS 18
Backes, VMS 18
Cartana, MHF 18
Vargas, L 18
Isaia, HÁ 18
Haeffner, LSB 18
Introdução: O mundo do trabalho e o mundo da escola oferecem múltiplas oportunidades e alternativas de aprendizagem para
os futuros trabalhadores da saúde. É um espaço complexo, com circulação de muitos profissionais e informações, com interesses e posturas
diferentes nas ações de saúde, com vários problemas a serem enfrentados diariamente, tanto na resolução de recursos materiais
como humanos. Para o aproveitamento das oportunidades e para a concretização do processo de aprendizagem, é necessário que exista
uma organização conjunta das ações entre esses mundos. Este trabalho é um recorte dos resultados de tese de doutorado. Objetivo:
Compreender o processo de formação dos futuros profissionais de saúde nos cursos de graduação em Enfermagem, Medicina e Odontologia
de uma Instituição de Ensino Federal, na atenção básica. Método: Estudo de caso, com coleta de dados por meio de observação
participante, análise dos documentos, e entrevistas com os coordenadores dos cursos e responsável pelas atividades práticas da Secretaria
Municipal de Saúde. Resultado: Verificou-se que o Curso de Enfermagem e Medicina estão mais avançados na inserção no mundo
17 Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, MG, Brasil.
18 Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, RS, Brasil.
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REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA
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