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17.3.1e Los demostrativos 336
mención, se debe a que existen informaciones compartidas que permiten identificar
el referente de estas expresiones de manera unívoca dentro de la comunidad particular
a la que se apliquen. La identificación que lleva a cabo el demostrativo no
hace uso, en cambio, de estos supuestos compartidos: este rey es el mencionado o el
señalado, no el que todo el mundo conoce. En el español puertorriqueño, así como
en algunas variedades del español juvenil peruano, se percibe cierta tendencia a usar
grupos nominales como este hombre o esta muchacha en primera mención, especialmente
en las narraciones: Iba por San Justo y ¡de repente! este hombre se me acerca
(es decir, ‘... se me acerca un hombre’).
17.3.1e Los grupos nominales con artículo definido pueden tener lecturas inespecíficas
(§ 15.5.1a). Así, el subrayado en El equipo que solicite al jugador deberá presentar
una oferta alentadora (Salvador Hoy 19/6/1996), construido con una oración
subordinada de relativo en subjuntivo, no se refiere a un equipo concreto, sino a
cualquiera que solicite al jugador que se menciona. Estas interpretaciones inespecíficas
no son posibles con los demostrativos, con la excepción de aquel. Este demostrativo
puede introducir relativas en indicativo y subjuntivo sin expresar distancia
física. Denota, por tanto, en esos casos, contenidos similares a los del artículo: Ten
mucho cuidado con aquellas tentaciones que puedan distraerte de tus obligaciones
(Nuevo Herald 30/6/1997). Si la relativa no está presente (Ten cuidado con aquellas
tentaciones), el demostrativo recupera su lectura deíctica y proporciona, en consecuencia,
la interpretación específica del grupo nominal.
17.3.1f Los grupos nominales encabezados por demostrativos pueden referirse
a entidades individuales particulares, como en Me han regalado este pez (interpretación
de ejemplar), pero también a tipos o especies, como en —Arsenio,
¿cómo se llama este pez? (Cabrera Infante, Tigres). En el último ejemplo se pregunta,
en efecto, por la denominación de cierta clase de pez (interpretación de
tipo). Los demostrativos no adquieren la interpretación genérica característica
del artículo determinado. No se usaría, en consecuencia, un demostrativo en lugar
del artículo el en El pez es un animal desconfiado. Tampoco son compatibles los
demostrativos con las lecturas enfáticas o cuantificadas, como la característica
del artículo en ciertos grupos nominales formados con oraciones de relativo. Así,
No quiero ni pensar el dinero que se habrá gastado es semejante en su significado
a No quiero ni pensar cuánto dinero se habrá gastado. Este tipo de construcciones
carece, pues, de correlato con demostrativos (*No quiero ni pensar ese dinero que
se habrá gastado), como no lo tienen tampoco las superlativas: {el ~ *este} alumno
más inteligente.
17.3.1g Ante los nombres propios, los demostrativos pueden ejercer una función
discriminativa, como en El líder del Parlamento […] dijo que “la carta es inaceptable,
porque la comparación entre esta Alemania y la fascista de Hitler es escandalosa”
(Clarín 11/1/1997). También pueden introducir una mención anafórica, como en Nos
abrió una mujer bajita que se llamaba Antonia, y esta Antonia, que saludó a mamá
muy efusivamente, le insistió para que entrara y se quedara un rato (Montero, M.,
Capitán), además de añadir un valor enfático o afectivo, pero no propiamente discriminativo:
—Vaya, vaya, este Juanito —decía Estupiñá levantándose para marcharse—,
hoy tiene ganas de comedia (Galdós, Fortunata). Por el contrario, el artículo solo